在学校老师的辅导下，孩子习得了一些声音方面的知识，知道了在平时学习中，往往犯这样一种错误——只想唱，不想听，这恰恰是音乐学习中的大忌。钟情于歌唱，这无可厚非，但不重视“听”，就不是真正的爱歌唱。钢琴弹，不听；老师讲，不听；别人唱，也不听。老师示范时，要求还没听清楚，还没听到“心”里去，就自以为“懂”了，急急忙忙跟着唱，一错再错，反反复复，结果却是“巩固了错误”，离开“唱好”的目标越来越远，老师说排练“成本高”，就是这个道理。

声乐学习，不仅丰富了孩子的课余生活，也陶冶了孩子的情操，促进了孩子对其他功课的学习。

看着孩子的进步，我们家长真的很高兴！

我们全家非常感谢学校，感谢学校老师的辛勤指导！

孩子以前对唱歌一无所知，现在知道了一些唱歌的方法。孩子说：

要先学会“用耳听”再学会“用心听”。唱不准，唱不好，人们往往只会怪“嘴巴”——“喉咙不好”。其实，错不在嘴巴，首先错在耳朵，耳朵不准，声音就不准。节奏要靠耳朵听，气息、感情的强弱起伏、自然流畅也要靠耳朵听，合唱中各声部的默契配合、歌声与伴奏的默契配合更是离不开耳朵听。

所以，唱歌的首要本领是“耳朵听”，可以说，不会用耳朵的人就不会唱歌——至少唱不好歌。

孩子越讲越兴奋，越讲越高兴，我们家长听了心里也乐开了花！