五年级少先队活动安排建议 - 队旗飘飘

五年级

活动主题	活动目标	活动内容	活动载体	评价激励
学习队章：我们的队礼	了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。	开展“敬礼，人民的利益高于一切”活动，学习为人民服务的先锋模范，将人民的利益放在最高的位置。关心和热爱人民，开展公益服务实践活动。	图片：正确敬队礼；学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲；播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频；开展“爱心岗”为人民做好事的活动。	争获接力章： 1、学习理解队礼的含义，能践行队礼含义的要求。 2、参与先进党团组织结对仪式，学习优秀党组织、团组织的事迹。 3、有队组织的主人意识，有民主参与的能力，学会写一份红领巾小提案。 4、能热情帮助中队有困难的队员，感受队集体的温暖与力量。 5、能参加岗位角色体验，参加中队宣传阵地建设。
礼仪感染：与党组织、团组织结对仪式	了解优秀党组织、团组织，增强队员的组织观念，提高党团队组织相衔接的认识，促进少先队集体建设。	与先进党组织、团组织结对，举行结对仪式：出党、团、队旗，介绍先进党组织、团组织的事迹，宣布结对名单，交换组织标志（旗帜、标牌等），宣读结对共建协议，共同做一件好事。	宣讲先进党团组织模范行动；少先队组织代表与党、团组织代表互动；先进党、团组织的带少先队队的组织承诺；少先队员的誓言；共同行动。
民主参与：红领巾小提案	引导少年儿童参与组织生活，展示少先队的风采，提升少先队员组织意识。动员广大少先队员关注少代会、参与少代会，培养少年儿童的小主人意识，锻炼有序参与的意识与能力。	对照党和祖国的期望与要求，反映当前少年儿童成长发展的新情况、新需求，提出少先队工作的意见和建议。表达少先队员的呼声，学会观察和分析学校和社会生活现象，学写“红领巾小提案”。组织“红领巾小提案发布会”，研究解决“红领巾小提案”中提出的问题。	征集小提案，撰写小提案；发布和传交小提案；研究并回复小提案；在辅导员的帮助下，争取社会有关方面的关心和支持，解决红领巾小提案中提出的问题。
岗位锻炼：管理中队宣传阵地	自己动手设计和管理中队宣传阵地；学习运用现代传媒技术，丰富中队宣传阵地。	办好中队板报、中队园地和中队短信彩虹桥；创建中队网页或中队微博，拍摄中队生活短视频、微电影。	作文、绘画的综合运用；微博、微文、微电影的作品创作；信息网络的便捷交流。
学习榜样：学习时代先锋	寻访先锋模范，感受榜样的力量。寻找当代中国最美的人，发现身边最美的老师和同学。学习他们令人感动的事迹，感悟先锋榜样的时代精神。学习道德模范，提升道德观念和审美意识。	学习英模事迹，开展“美就在身边”活动。发现美的人物，传递美丽人生，学习最美的人身上可贵的品质，增强学先锋、爱人民的思想感情。学习英雄少年赖宁的精神。	网络“寻找最美丽的心灵”，用微文、微图、微视频“感动中国的人”；观看新闻片：《人民的好儿女》；手抄报、电子报记录学先锋人物的感受；欣赏歌曲：《江山》，观看影片《杨善洲》、《郭明义》，电视剧《神舟》片断。
团队关爱：消除烦恼我能行	营造友爱的环境，倾听和满足队员成长需求，相互帮助解决成长烦恼，使队员明白烦恼的危害不在于烦恼本身，而在于对待烦恼的态度，懂得如何去正确处理烦恼。	结合队员的学习和生活实际，开展“我的烦恼告诉你”， “学会倾听”，“克服烦恼我能行”的活动，相互关心，互帮互助，共同快乐成长。	开设自由天空：“想说就说”平台，制作“烦恼投诉箱”；观看卡通动漫；开展“请到快乐小屋来”、“快乐小精灵”金钥匙活动，收集“解决烦恼金点子”；发放“优点卡”，种植“解除烦恼我能行” 开心树。
“红领巾心向党”活动：走访优秀共产党员	通过访问各行各业的优秀党员，学习优秀共产党人的榜样，了解党员的优秀品质和为人民服务的感人事迹，感知党的形象，增强对党的崇敬感与信任感。	组织采访周边优秀党员活动，开展“我与优秀党员手拉手”书信交流活动，创建以优秀党员命名的“英雄中队”。	举行“先锋颂”故事会；党员先进形象新闻发布会；媒体展示优秀共产党人的照片和事迹；朗诵共产党员的名言和警句。	争获向日葵章： 1．寻访一个家乡的优秀共产党员。 2．“庆七一”给党员先锋写封信。 3．能说出先锋榜样的时代精神。 4．参加以优秀党员名字命名的“英雄中队”活动及“先锋颂”故事会。
“祖国发展我成长”活动：赞美伟大祖国好	知道一些社会主义祖国值得自豪的事，感知“祖国好，社会主义好”，认识党领导下的中国特色社会主义的道路。	展现中国改革开放以来取得的辉煌成就，了解中国特色社会主义制度的优越性。赞美祖国、歌颂祖国。	举行“伟大祖国我爱您”摄影、绘画比赛和展览；收集图片、视频和走访材料，召开“喜看国家新发展”、“听妈妈讲改革开放的故事”、“我们的幸福生活”等主题队会。开展少先队网络互动和祝福祖国手机短信比拼活动，培养自豪感和自信心。	争获五星红旗章： 1．能列出5件以上社会主义祖国值得自豪的事。 2．参与学校举办社会主义祖国的伟大成就展览。 3．参观军营，观看解放军的军容军姿；参与队列等基本的训练。 4．参观部队军史室，能说出解放军的优良传统。
“少年军校”活动：参观军营，体验军容军纪	在参观军营中，体验解放军严整的军容和严格的军纪，学习解放军优良传统，培养队员的集体意识与组织观念，增强国防观念。	开展“红领巾进军营”体验活动：参观军营、军史室；感受整齐一致的队列带来的组织纪律性；认识新式武器，了解军事知识。	参观与观摩活动；部分武器的展示；一定的面对面队列训练。
“手拉手”活动：各族少年儿童手拉手	了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况，增强各民族小伙伴的相互了解，增进民族团结和友谊。	结交一个其他民族的好朋友，相互勉励，相互帮助。主动给不同民族的小伙伴写一封信，帮助小伙伴做一件好事，共同设计开展一次宣传民族团结的活动。	与手拉手朋友通信往来、交流情况；进行微博、邮箱和手机短信互动；情景模拟：互帮互助真快活；设计宣传作品大赛。	争获美德章： 1．查找道德模范人物，了解道德模范事迹。 2．参与道德实践活动，养成良好行为习惯，参与评选“中队美德少年”。 3．了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况。 4．能与不同民族的小伙伴写信交朋友，增进民族团结和友谊。
“养成道德好习惯“活动：日行一善	懂得善待他人的道理。感受“日行一善”，善良之美的情感。在活动中激励队员以雷锋为榜样，多做好事，培养善良好习惯。	启发队员从善待小动物、同情弱小做起，掌握与人为善的要领，初步学会谦让、宽容他人。在“日行一善”活动中，体验善良的人最可敬、善待他人最快乐的道德情感。	“学先锋，做好事”； “尊老爱幼”故事会；手抄报、电子报、黑板报：《善良的心》；微博、网络交流：《善良人的温暖》；中队活动：善行岗、美德岗爱心好事大行动。
“少年科学院”活动：争做“科学小能手”，争得“创造杯”	引导队员勤于动手动脑，乐于参加科技实践活动。发明创造，变废为宝。培养关心科技发明，积极投身科学实践的意识。	与创业者和发明家座谈、通信，立志改造家乡，创造美好未来。开展科技小能手、实验小能人、创设小点子等项活动，广泛发动队员参加创造杯竞赛。	进行科学小探究的实践活动；变废为宝的动手改造活动；组织科技发明竞赛；撰写科技小论文。	争获成长章： 1．面对现代传媒技术和信息，能学会辨析、选择和应用。 2．制订并遵守“文明上网公约”，能利用网络参加少先队活动。 3．体验不同劳动岗位，学会尊重普通劳动者。 4．能与同伴开展交流，明确劳动的艰辛与光荣。
“劳动实践”活动：学习一项劳动技能	学习劳动技能，感悟劳动创造价值、劳动创造财富的道理，感受亲手创造劳动成品的快乐，激发队员参加劳动的愿望。	开展“我有一双勤劳的手”活动：走进劳动实践基地，学习种植、养殖技术；走进校内劳动场馆，学习编织、剪纸、做模型、绘装饰墙做花匠等劳动技巧；走上周边劳动岗位，进行实践体验。	在劳动基地中开展实践活动；在劳动岗位上体验劳动生活；在学习中掌握劳动技能所需的操作步骤；在现实社会中体味以辛勤劳动为荣、好逸恶劳为耻的荣辱价值。
“平安行动”：自护自救互助	引导队员将头脑中意识与方法，转化为自身应变能力，增强自护自救意识和互助互救技能，从容面对危险和灾难，维护生命生存权利。	举行“红领巾救护训练营”实训活动：学习煤气中毒、火灾、烫伤等意外事件，危险发生时必备的自救、互助技能；参加“救护技能大比武”。现场学习紧急处理办法和应采取的有效措施。	自救互助的视频或图片演示；急救技能训练；情景模拟：救护出奇迹；互助救护的实践体验。	争获健康章： 1．能综合展示自己的体育技能，激发运动兴趣。 2．能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯。 3．参加实训活动，掌握在险情发生时必备的自救、互助技能。 4．开展技能比赛，提高自救、互助的本领。
“阳光体育”活动：体育技能展示	展示体育技能，激发运动兴趣，培养健康意识，形成体育锻炼的好习惯。	举办“阳光健身达人秀”，通过个人秀、小队秀、自由组合秀等形式展示体育技能。	体育技能分项展示；综合健美表演。