在全球环境日益恶化的大背景下，学校作为教育阵地有责任对少年儿童进行绿色环保教育。增强学生们的环保意识，规范学生的环保行为，优化真个校园环境，打造一个绿色校园，进行了一系列的调查问卷。

调查结果如下：

1、大部分学生对于我校的整体环境和绿化设施比较满意，有一部分学生认为校园的绿色植物很多很美，就是过于集中，是否可以将学校南楼前的一片绿地铺上小路，可以与大自然更亲近。

2、对于学校的保护草木标志学生说效果不好，有些标志不够醒目，高年级的学生不踩草坪已成自觉行为，关键是低年级的学生总会不自觉的踩草坪，如果标志再大些更好。

  3、普及环保知识，加强环保行为，大部分学生都觉得可行，而且迫切。虽然有环保意识，可能不常挂嘴边，有些环保行为和意识就会淡化，如果作为课的内容获作为学生行为规范的准则，学生们常听常见，环保意识一定会增强。

4、关于节水问题，学生们做得都很好，很少见到浪费水的现象。

5、纸的重要性学生们都知道，但付诸于行动可能不够自觉，浪费纸张的事时有发生。

6、费电池的危害，学生也比较清楚，但在校基本不会产生废电池，可以宣传一下其危害，来一次小手拉大手活动，让千家万户，一个孩子带动一个家庭，杜绝乱丢废电池现象。

基于以上的调查结果，学校会尊重学生意见加以改进，进一步将绿色环保教育落实到实处，打造一个学生满意，家长满意的，社会满意的绿色校园。

2011-3