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常州市三河口小学 >>尚美少年宫>>活动项目
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“尚美乡村学校少年宫” 毛笔书法 项目活动计划 辅导员： 刘方圆发布时间：2017/6/26 17:21:44 点击： 来源：原创 录入者：刘方圆
__毛笔书 法__活动项目学员登记表
2017.3
序号
姓名
性别
年龄
班级
联系电话
1
朱琪阳
男
11
六（1）
13776807215
2
朱良运
男
11
六（1）
13584586199
3
顾思
女
10
五1
13776890789
4
马韩玲
女
10
五1
1861297611
5
牟逸达
男
10
五1
13921072028
6
施雨湉
女
10
五2
13961252589
7
丁立湘
女
10
五3
14706113599
8
田晓庆
女
10
五3
15106110830
9
周心彤
女
10
四1
13813571968
10
白清铟
女
10
四1
15961457830
11
周昱希
女
10
四2
13815041322
12
羌西雨
女
10
六（3）
13961450127
13
徐埮玥
女
11
六（3）
13775196617
14
陆晓渲
女
10
六（3）
13861282509
17
18
19
20
21
22
“尚美乡村学校少年宫” 毛笔书法 项目活动计划
辅导员： 刘方圆
毛笔书法活动，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技
能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了
更好地开展“尚美乡村学校少年宫”毛笔书法活动，现将本学期活动安排制定如下：
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用双周五乡村少年宫开放时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教
室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，
不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
1、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开
展得生动、活泼、丰富。
（2）、实行奖惩制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写
优秀的同学进行奖励，激发学生学习兴趣。
（3）、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队
小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
（4）、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成
果。
2017.3
“尚美乡村学校少年宫” 毛笔书法 项目活动记录
辅导员：刘方圆
时 间
2017年3月10日
地 点
美术室2
活动内容
横画的组合
活
动
过
程
1、请学生举例说说横画较多的字
2、学生回答后教师粉笔板书“元”字。指名学生说说自己的处理方法。
3、教师进行示范书写，边示范，边讲解。指导学生在书写时，两种方法都可采用，但要注意的是第一横较短些。第二横较斜些。学生按教师示范进度进行尝试临摹。 教师巡视，指导。对不同的学生提出不同的要求。优秀学生要求不仅要写好笔画，也要写准结构。后进生则要求写好笔画。
4、“直”字的临摹 同桌讨论直字中各个横画的处理方法。指名学生说后，教师投影出示范字“直”然后教师作示范书写。
效 果
良好
“尚美乡村学校少年宫” 毛笔书法 项目活动记录
辅导员： 刘方圆
时 间
2017年3月24日
地 点
美术室2
活动内容
竖画的组合
活
动
过
程
1、请学生举例说说竖画较多的字
2、学生回答后教师粉笔板书“田”字。指名学生说说自己的处理方法。
3、教师进行示范书写，边示范，边讲解。指导学生在书写时，田字一般左竖短右竖长，两侧竖画呈相背之势。 教师巡视，指导。对不同的学生提出不同的要求。优秀学生要求不仅要写好笔画，也要写准结构。后进生则要求写好笔画。
4、“東”字的临摹 同桌讨论直字中各个竖画的处理方法。指名学生说后，教师投影出示范字“東”然后教师作示范书写。
效 果
良好
“尚美乡村学校少年宫” 毛笔书法 项目活动记录
辅导员： 刘方圆
时 间
2017年4月7日
地 点
美术室2
活动内容
撇画的组合
活
动
过
程
1、请学生观察撇画多的生字的特点
2、学生回答后教师粉笔板书“易”字。指名学生说说自己的处理方法。
3、教师进行示范书写，边示范，边讲解。指导学生在书写时，三个撇画一般外长内短，由外向内其弧度依次增大，倾斜的角度由大变小，空间的布白匀称。 教师巡视，指导。对不同的学生提出不同的要求。优秀学生要求不仅要写好笔画，也要写准结构。后进生则要求写好笔画。
4、“勿”字的临摹 同桌讨论直字中各个横画的处理方法。指名学生说后，教师投影出示范字“勿”然后教师作示范书写。
效 果
良好
2017年3月4号学生正在练习写字
2017年3月4号学生正在练习写字
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