河小：落实“双减” 优化作业

    为积极落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，提高教育教学质量，11月25日，常州市三河口小学语文教研组认真学习“双减”政策，积极开展教学研讨，优化作业设计，大胆进行“创意作业”创新研究与实践，改革作业形式和内容，提升课程教学质量，促进学生全面发展。

初始，各备课组对每班的作业进行了检查，从检查中看到教师批阅认真及时，全批全改；大部分学生作业干净整洁，书写工整；评价方式多样。

紧接着各备课组长交流“双减”作业、特色作业。

一年级语文组重视学生的书写、听写和朗读的任务。根据单元要素，设计一些拼音特色作业，动手捏一捏、画一画、贴一贴、摆一摆，增强作业的趣味性和实践性。二年级组根据孩子的年龄特点，开展了口语交际我能行手工制作、课文画一画、节日祝福卡、季节创意贴活动，锻炼了思维，丰富了想象。三年级组也积极思考优化作业的方案：提质课堂，精讲多练；简化常规作业，减少机械重复的抄写；设计单元实践作业促乐趣，让学生在实践过程中去积累素材，感受生活中的各种美。四语备课课组紧扣两个关键词：积累与表达，进行摘抄和批注；五年级备课组以用思维导图更好地掌握课文；六年级备课组重视新课前的预习作业、学完后单元重点知识进行梳理、归纳，完成各项单元主题作业或各课思维导图。

　  落实“双减”，我们要进一步提升课堂效率，同时更加科学、合理地安排作业，促进学生语文综合素养的提升，我们将持续探索，不断优化作业设计。