常州市三河口小学开展英语期初培训活动

龙腾虎跃迎新到，人勤春早奋当时。2022年2月12日上午，三河口小学英语组全体教师齐聚学校录播室，参加“落实校本课程纲要制定，促进学业质量提升”的期初线上培训活动，通过集中学习与自主学习相结合的方式，对此次活动的内容进行了深入的研讨。

三年级组的陆明霞老师和丁丽霞老师在学习了彭老师的《三年级校本课程纲要制定和解读》之后，认为提炼和规划很重要，要通过提炼单元大小观念、规划单元学习目标才能进一步明确单元作业目标，从而进行优化活动和作业设计，实施教学评一体化。新教师丁丽霞老师看到彭老师整理的本册知识和后续知识，感悟颇深，认为作为一名教师应当成为一条涓涓流动的小溪，明白学生现有基础，了解后续有哪些延续，才能更好地将课本知识进行整合和渗透，从而为学生的学习打下坚实的基础。

四年级的陆双英老师学习后的感悟是要加强自身对学生学习策略的指导，让学生参与制订阶段性学习目标，引导学生结合语境，采用推测、查阅或询问等方法进行学习，她要努力设计探究式的学习活动，促进学生实践能力和创新思维的发展，引导学生运用观察计发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能，最后引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习。

五年级的朱雯婷和王圣洁老师在学习了虹景小学黄蕾老师的解读后，一致认为校本化课程纲要的目标制定对我们教师提出了更高的要求。在研读学习所有教材的基础上，需要对先有的目标进行适度的提高，降低，增加，删减，整合，细化。在制定教育目标时，要使用具化动词，如列举，描述，提取，运用，评价等，才能更加细致具体的描述目标。他们本学期也会尝试将五年级整班朗读、绘本阅读、英语趣配音等社团相结合，努力促使学生的英语学习延伸至课堂外。

六年级的张芸、芮丽杰和王晓霞老师认真学习了勤业小学王艳蕾老师的分享，王老师以六下U8为例，详细讲解了校本课程纲要的编制，要从单元整体教学设计、教材内容梳理、单元整体内容分析、单元整体学情分析、单元整体教学目标分析、单元整体作业设计以及学习自我评价表方面做一个深入细致且完整的解读。正好我校负责六下U5这一单元的课程纲要编制，他们将结合学生情况和今天培训所学，认真编写、努力实践。相信在实践的过程中一定会对课程纲要有更全面、更正确的认识。

此次培训加强了河小英语教师对英语课程、教材和教法的学习和理解，促进英语学科教学的规范性、科学性和高效性。相信河小全体英语教师将以更好的状态投入到工作之中，以更好的团队风貌，为学生们的英语学习开启新的征程！

（常州市三河口小学供稿   撰稿、摄影：张芸   ）