评朱新辉老师的研讨课《直线、射线和角》（张春燕）

《射线、直线和角》评课稿

作为语文老师今天听了一堂数学课，感受了尚美数学课堂的精彩。

听朱新辉老师执教的《射线、直线和角》，感受一：朱老师的这节课比较全面的体现了新课程的三维目标：通过迁移，观察分析等认识直线、射线，掌握直线、射线、线段联系与区别，以及角的概念，角的符号；学会用三角板、直尺画直线、射线和角；通过学习，发展学生的空间观念和想象力。同时创造性地教材，用活教材，达到从教到用的转变。教师精心地设计教学过程，有效地利用学生已有的旧知来引导学生学习新知，注重调动学生多种感官参与，很好的调动了学生学习的积极性。整节课层次清楚，环节之间衔接紧密、过度自然。

感受二：整节课非常注重调动学生的多种感官参与。通过动眼看、动口说、动手画、动脑思让学生想象、体验建立了射线、直线、角的概念。在学生经历了回忆、动手、观察、思考等一系列活动后，他们对线段、射线、直线的理解会比较深刻。

感受三：本节课概念较多，而且比较抽象，教师充分运用多媒体的直观演示和操作，以帮助学生建立表象、较好的发展了学生的想象能力和空间观念。PPT演示的射线和直线的无限延长，三线之间的关系，经过一点可以画无数条射线——多媒体有效应用运用，起到了事半功倍的教学效果。

总之，在尚美课堂研讨之路上，大家都在改变课堂模式，把课堂还给学生，课堂重心下移，所以整堂课，老师一问一答的形式少了，多了学生的讨论，交流，以及学生走上讲台的分享。直接讲授的少了，而是给予学生自主探究，通过动手动脑，观察自学的形式获取知识。整堂课，虽然知识点多，但学生学得还是比较轻松，课堂氛围愉悦，教学效果较好。