9月份理论学习 姚亚琴

“尚美课题”理论学习1：读《学生管理的心理学智慧》后感

《学生管理的心理学智慧》一书是由华南师范大学教育心理学博士，华东师范大学应用心理学博士后迟毓凯先生的作品。正如书的推荐所言，本书把心理学知识用于学生管理实践，用心理学智慧提升教师工作效能，是中国教育报2012年度教师喜爱的100本书之一。书编排紧凑，有案例有反思。

全书分为三编，分别为学生管理中的教师定位；学生管理中的影响策略以及学生管理中的情景策略。全书以《不谈屠龙术，只说杀猪法》为序，诙谐地表达了作者幽默的口语式的真实的写作手法。

文章中随处可见心理学的身影，但是又不仅仅局限于枯燥的专业知识。例如文章中设计的心理学中经典服从实验的扩展阅读设计在第一编第二章做有影响力的教师中。作者首先提问：如何让学生钦佩你？这一教师共同关注的问题，然后联系生活实践进行了深入浅出的讲解，最后呈上这样一篇拓展阅读，让读者一下子就从事实提升到了理论的高度，无形中增加了心理学的说服力，同时也增进了心理学的理解力。又如文章中的编排设计成不同的字体，不同的行距，不同的布局。通过对比，读者从视觉上形成清晰的认识。

文章中不乏信手拈来的管理智慧。无论你翻到书的那一部分，你都能看到大量的学生管理案例。其中不乏作者的睿智分析。在管理成败得失的背后，心理学让一切都顺水推舟，自然流畅，也就解释了为什么魏书生得以成功，为什么万炜、艾子能够受到孩子的喜欢。更坚定了读者要做一个懂得心理学的管理者的决心。

文章中充斥引经据典的素材。作者不愧是一个博学的人，他用电影事例、管理案例、广告、《孙子兵法》、《老子》等经典，种种事实，揭示其中共同的心理学智慧，告诉读者这些心理学在管理中的运用，让阅读者产生一种“百川汇聚海，大浪淘出沙”的感觉。

读这本好书，相当于品一味香茶，在品茗中沉醉不自知；似开始一次有计划的旅程，在行走中感悟而不疲惫；如遇一位博学老者，在交流中折服而不空虚。