课题研究学期小结（2016.12）

《构建尚美课堂的实践研究》课题学期总结

本学期，根据天宁区课题研究指导计划和学校期初制定的计划，课题组成员一丝不苟地进行课题研究，完成了以下内容：

1．课题组成员完成每月一次的理论学习，并且写好学习反思。

2．语文、数学、英语分别开展了课堂教学研究，并且围绕课题展开研讨。有通讯报道。

3．课题组成员在平时的教学实践中能够把尚美课堂的特点融进教学，并且形成案例，有研究分析。

4．课题研究的老师能及时把课题材料上传至学校课题网页。

5．在十一月份，本课题通过了天宁区教育科学研究中期评估。

在中期评估时，我校的四名课题主要研究者周志兰、吴银兰、卞雅君、周锭认真听取专家的意见，明确在课题研究中，存在着以下问题和不足：

1．对课题研究的认识还需深入认识，有待于进一步学习。

2．理论支撑的力度不够。教师没有形成体系的理论依据来指导自己的课题研究，以致理论依据比较单薄。理论依据有一部分比较陈旧，比较浅层次。

3．缺乏专业的引领。在研究过程中，教师是有研究热情的，也知道科研的重要性，但教师不是专业的研究人员，需要教育科研人员进行定期的专业指导。

4．研究过程中总结不够及时。老师们重视做而轻视写，开展了工作而忽视了成果积累；或者积累了课题研究的成果内容没有及时上传到课题网站。虽然已经掌握了课题研究的基本方法和步骤，但是在研究过程中的总结反思和资料保存都有待提高。

根据以上不足，我们课题组成员讨论并且制定了下阶段研究计划及确保最终成果的主要措施。我们将进一步注重教师理论素养、专业实践能力的提高，做到以下几点：

1．按照课题组的工作制度和研究计划实事求是、严肃认真地开展研讨活动。每月反馈、评价上月工作，确认课题完成情况，再布置本月工作，确保课题顺利进行。

 2．在中期评估中采纳专家的指导意见，不断修正方案，调整、完善方案和策略。

 3．请校内外专家切实指导课题研究，提高课题组成员撰写学习笔记、案例、论文的能力，以及提高课堂教学水平的能力。

 4．各成员继续在教学实践中研究探索，着重针对一些细节进行实践研究，并认真总结研究成果和教改经验，汇编相关案例分析、教改经验，争取在一定程度上进行推广。

2016.12