三河口小学学生朗读课文比赛方案

一、比赛目的：

为切实贯彻《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神，促使我校语文老师重视朗读教学，加强朗读训练与指导，检查课堂朗读教学的成效，激发学生朗诵的兴趣，养成良好的朗诵习惯，全面提高学生的朗诵能力，经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。现将有关事项安排如下：

二、参赛对象：

一至六年级各班学生。

三、比赛时间与地点：

12月17日——12月19日早读课、午读课，各班教室。

四、比赛项目：

1.全班朗读

2.分角色读（1-3年级）或个人读（4-6年级）。

五、比赛规则：

1.朗读内容为本年级现行教材中的课文，具体篇目由各班当场抽签决定，即抽即读。篇目短的朗读全文，篇目长的由评委决定朗读的段落。

2.个人读或分角色朗读内容也来自课文，由语文老师提前预定朗读高手参加，1-3年级每班三名，4-6年级每班2名，均要求男女生搭配参加。

2.赛后由评委负责评分。

六、评委：

语文教研组长、低中高各年段语文老师。

七、评分标准：

1.用普通话朗读课文，读得正确：发音标准，声音洪亮，吐字清晰，不添字，不丢字；读得流利：停连恰当，不以字词停顿，不唱读。

2.能准确理解课文内容，朗读能再现课文情境，正确体现课文的思想感情，朗读时感情真挚、充沛，语气语调恰当。

3.朗读者仪表整洁，举止大方，坐姿、捧书姿势端正，能体现良好形象和素养，整体效果好。

八、奖项设置：

个人按均分高低评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

班级按均分高低评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

备注：希望各位语文老师做好充分准备，指导好学生，保证比赛顺利、有效地开展。活动后，在备课组开展相应的研讨活动。

常州市三河口小学

2018.12.10