三河口小学创建平安校园工作总结

春风化雨润心田 平安校园馨满园

——三河口小学创建“平安校园”工作总结

三河口小学创建于1915年，近年来学校以“让校园充满美，为学生的美好人生奠基”为办学理念，形成 “美美与共” 的校风、“美教精艺”的教风、“美学善思”的学风，实施“依法治校、质量立校、文化强校、特色兴校”战略，着力打造美的校园、塑造美的教师、培育美的学生，形成尚美育人的办学特色，强力推进学校的内涵发展。学校现有教学班34个，学生1500名，公办专任教师68名，市、区学科带头人、骨干教师、教坛新秀21人，占专任老师总数的31%。

总结我校的依法治校工作，我们主要着力瞄准以下四个方面开展工作，即：咬定一个目标，实现两个转变，注重三大建设，做到四个确保。

咬定“一个目标”：坚持 “依法治校、尚美育人”的办学理念，把构建“文明校园”，实现学校“安全无事故，安宁无滋扰，促进学生全面发展”作为学校一切工作的基本目标，倾力打造良好的教育氛围，切实构建和谐的育人环境。

实现“两个提升：提升管理水平、提升办学水平。

注重“三大建设”：一是校园文化建设，二是管理制度建设，三是教师队伍建设。

做到“四个确保”：一是确保校园无任何安全责任事故，二是确保师生无任何违法犯罪现象，三是确保在籍学生巩固率100%，四是确保全校师生普法率100%。

具体工作总结如下：

一、加强组织领导，形成创建平安校园机制。

1．提高认识，统一思想

我们认为：创建平安校园不是学校某一单项的任务，而是一项引领学校整体发展方向的全局工作。要贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，创办特色内涵学校，提高管理水平，提高工作效率，让领导放心，让家长满意，让社会认可，就必须坚持依法治校；就必须完善各项管理制度；就必须依法保障学校师生的合法权益，并接受监督；就必须构建科学发展的管理理念、运行机制和保障机制，促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化。“遵规守纪，从我做起”，“校长是面镜子、班子是面旗帜”，领导干部带头学法用法。学校行政利用行政会、政治学习、党员大会等带头学法用法，要求全校教师掌握国家的基本法律，熟悉有关教育方面的法律法规。每学期学校专题组织学习有关法律法规2至3次，全体教职工树立了创建平安校园意识，提高了创建平安校园水平。

2．健全机构，明确职责

学校领导高度重视创建平安校园工作，成立了由校长任组长的平安校园领导小组，组长负责全面工作，主持召开创建平安校园工作会议，讨论和研究创建平安校园工作计划及相关制度，解决有关创建工作的实际问题。学校还成立了由德育副校长任组长的法制教育宣传组，负责师生的法制教育；成立了由教学副校长任组长的学科教育组，主要负责法制课程计划的制定和学科渗透法制教育的督促和检查等；还成立了由后勤副校长任组长的综合治理组，负责学校综合治理及安全等各项制度的督察评比等。学校工会还成立了师生校内申诉处理小组、学生伤害事故调解小组，明确各自的职责。学校聘请了焦溪派出所沈国金所长、区检察院朱静琳检察官为我校兼职法制副校长。学校制订了创建平安校园实施方案，把创建平安校园工作纳入学校重要工作议事日程，行政会议定期研究创建平安校园工作。全校形成了一把手校长负总责，工作做到长期有规划，年度有计划，每月有具体安排，各成员分工合作的领导体系。

3、制度保障，责任到位

学校制度是国家教育法律、法规在学校的细化、具体化，是实施有效管理的重要手段，是维护学校正常教育教学以及生活工作秩序的重要保证。建立健全以学校章程为核心的各项管理制度，完善学校内部管理体制，使学校的各项工作有据可依，有章可循。

制定一部章程。学校章程是学校的“基本法”，是实现学校依法自主管理的纲领性文件。为制定好学校章程，校长亲自主持，组织各处室负责人召开专题会议，认真学习了《教育法》、《教师法》以及教育部、省、市教育部门的有关文件，本着“合法、科学、规范、体现办学特色”的指导思想，起草了《三河口小学章程》。在此基础上，各年级组广泛征求意见，反复修改、完善，召开教职工大会审议通过，并报请教育主管部门批准，使章程成为我校依法治校纲领性文件。

健全一套制度。创建平安校园就是对学校各项工作进行依法管理，以制度规范教育教学行为。为此学校对照章程，按照“用制度管权、管事、管人”的要求，遵循法制统一、公开透明、实用性和可操作性强的原则，对学校原有的各项制度进行多次修改、增订、完善，形成了涉及教育教学管理，财务管理、教师管理、班级管理、学生管理、后勤管理、校园安全管理等一整套学校管理制度。并根据学校情况及时补充出台新的管理办法和意见，如今年就制订了《三河口小学关于加强文印工作的管理意见》、《三河口小学教职工公出差旅费报销管理办法》、《新改造装饰阶梯教室使用管理规定》、《改版升级校园网站使用管理意见》、《新创设校园环境管理意见》等。这样使学校每个岗位都有明确的工作职责，各个层面的管理都有相关的制度配套，形成了系列化的管理制度，基本实现学校管理的规范化、制度化。

完善一个体制。按照民主集中制的根本原则，我校已逐步建立起“校长负责、行政会议民主决策、党支部监督保证、教代会（教职工大会）民主管理与监督、家长委员会参谋咨询协调监督”的学校管理体制和运行机制。

二、加强民主管理，完善创建平安校园体系。

我校坚持六项制度推进学校规范管理的民主进程。

一是教代会制度。高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，保证了学校工作健康发展。教代会三年换届，每年召开1-2次教职工大会，学校行政每年向教代会作工作报告，校长作述职报告，并征询意见和建议，学校发展规划、计划、重大事项都要通过教代会。开展“我为学校献一计”、“假如我是校长”等活动。

二是民主生活会制度。每年支部都要举行2～3次民主生活会，开展批评和自我批评，党支部进一步加强了沟通，形成了民主作风。

三是师生申诉制度。学校重视保护师生的合法权益，畅通了申诉渠道，师生均可以通过一定程序，为维护自己的权益逐级向上质询、申诉。

四是校务公开制度。坚持校务公开制度是学校管理民主化的重要体现，是依法治校、和谐发展的重要举措。学校根据上级文件精神，积极推行校务公开制度，校务公开做到“六个一”：制定了一个切合实际、统一规范和便于群众监督的《校务公开实施方案》；大厅橱窗设置一个公开栏；学校网站专设“校务公开”一栏，实行橱窗公示与网上公示并行；建立一个校务公开档案资料；设置一个意见箱；成立一个校务公开监督小组。学校把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审等方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。学校设立校务公开监督小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规范，真正做到公开、公正、公平。力图做到“给师生、社会一个明白，给领导、学校一个清白”。

五是交流沟通制度。实施相关例会制度。每两周一次的校长办公会议、每周一次的行政例会、机动召开的党政联席会议、每周的教师集中学习已成惯例，通过这些会议，商讨学校重大事项、传达上级有关精神、有效开展师德师风教育、部署学校重大工作，收效良好。为使学校的决策能真正集民智、聚民心、应民意，我们想方设法让广大教师以不同形式参与学校管理，千方百计增强教师的主人翁意识。定期开展不同层次的交流座谈会，校长和行政班子广泛听取群众意见和建议，并坚持每问必答，有误必纠。管理者坦诚相待，以心换心，营造了爱岗的氛围、涌动了敬业的热情，带来了领导与教师的相互理解、相互支持。

六是家长委员会制度。学校每学期召开三次学生家长会。同时聘请有一定社会威望的家长代表参加家长委员会，定期召开会议，由校长通报学校工作，请家长对学校工作提出建设性意见和建议。学校重大活动如：毕业典礼、运动会等都邀请家长委员会成员列席，并请家长代表发言，让家长亲身感受学校的发展。

三、重视师德建设，奠定创建平安校园基础

1．加强师德领导，党政工团齐抓共管

学校成立了师德建设领导小组，在党支部的统一领导下，党政工团密切配合，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德建设不断深入开展。学校成立师德师风工作领导机构，校长任组长、中层领导任组员的师德师风建设领导小组，组长和组员责任明确，各负其责，分抓共管。领导小组对整个师德建设工作进行总体的规划和部署，每学期制定《师德师风建设工作计划》，班子成员定期召开分析会，针对不同时期师德建设中出现的新情况、新问题进行分析，查出原因，提出整改措施。支部充分发挥政治核心作用，加强对师德建设的领导；党员模范贯彻执行《规范》，起好带头和示范作用；行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理；工会发挥自身优势，积极开展丰富多彩、教师喜闻乐见的活动，寓师德教育于活动之中，并抓好检查评比；共青团把加强青年教师的师德建设工作作为经常性的重点工作，结合青年教师的特点和实际开展有针对性的教育活动。

2．建立师德制度，规范师德行为

为使学校师德师风建设工作有章可循，学校和全体教职员工共同制定了各种制度，建立和完善了《师德承诺制度》《学生、家长评师制度》《师德考核制度》等一系列规章制度。学校还建立了师德建设的长效机制，将师德师风考核与教师职称评定、教师评优评先挂钩，实行师德师风一票否决制。建立了师德师风档案，每学年师德考核小组对全体教师进行考评。采取领导考核与群众考核相结合，综合评定，把师德师风工作落到了实处。为了让全体教职工自觉约束自己的言行，学校每学年开学初都要与教师签订《三河口小学教职工师德师风承诺书》，与领导班子签订《三河口小学行政人员工作承诺书》；期末进行师德考评。为了全面、科学地掌握教师的职业道德状况，学校连续多年，坚持每学期进行一次面向学生、一次面向家长的调查问卷，以及结合年度考核面向全体教职工的教师行为自评、互评；坚持每学年进行一次面向全体教职工的全体行政人员的民意测评；坚持每学年进行一次面向全体教职工的校长考核；学校开通了校长热线电话、师德师风监督信箱等，把教师的职业道德建设放在了学生、家长和社会的监督中，放在了教师自律意识的提高上。

3．塑造班子形象，争做师德表率

一流的业绩来源于一流的师资，一流的师资来源于一流的管理，所以，加强领导班子建设，树立优秀的“班子”形象，是提高师德建设水平的必由之路。学校在配齐配强行政班子的基础上，每周一次的行政会议和两周一次的校长办公会议，既是工作研究部署协调会，又是对干部队伍的教育会。班子成员开展了“四做”要求、“两个表率”教育、“四种形象”教育等一系列教育活动：干部“四做”要求是做先进人、做明白人、做带头人、做廉洁人；“两个表率”是争做率先发展的表率、争做德高望重的表率；“四种形象”教育是树立心系群众、真情为校的形象，树立敢冲敢干、勤勉务实的形象，树立民主和谐、团结协作的形象，树立道德高尚、清廉节俭的形象。要求所有行政做到高标准，严要求，强执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，时刻做到自重、自省、自警、自励，切实提升班子形象。

4．分层打造师资，提升师德师能

整体策划校本研修。依据教师专业发展要求与实际需要，认真制定“校本研修”项目，分年逐步对教师的基础性素养、专业性素养和复合性素养的提高作出校本研修规划。要求教师每学期做到“五个一”：做一项专题研究，读一本教育教学专著，独立设计一份高质量的教案，上好一堂优质课，完成一篇有质量的教育教学论文或总结。开展 “尚美杯”教师基本功比赛，以赛促练、以赛促学、以赛促思、以赛促成，营造良好的学习、自培氛围。同时，鼓励教师积极参加各级各类培训与进修，完善培训考核机制，促进教师素养的提高。

分层发展教师队伍。学校成立“青年教师成长俱乐部”、“ 明星教师发展俱乐部”、“ 明星班主任俱乐部”。定期开展活动，每一次活动系列化，实施“五个一”流程：“听一首歌曲”，“看一部短片”，“诵一首小诗”；“讲一个故事”，“荐一本好书”。每次活动俱乐部成员们都认真准备，积极参与。他们在会议上神采飞扬、侃侃而谈；在活动中落落大方、大胆表现；在比赛中崭露头角、脱颖而出。俱乐部成员齐心协力、抱团发展，在研究中发展，在实践中提升，在合作中进步。通过一次次活动不断朝着“五讲四美”的尚美教师靠近。

5.开展读书活动，陶冶教师情操。

做一名优秀的教师，从读书开始，腹有诗书气自华。霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。”“无限的信仰书的力量，让读书成为一种幸福，让学习成为一种习惯！”我们采用自主研读和集体共读、主题沙龙相结合的形式，让教师在读书中陶冶情操。双周的“相约星期一”的读书时间，各办公室读书小组或共读，或分享，教师们在阅读中充实头脑、提升思想、超越自我，建立起新时代的教师形象。教师们表示读书让自己不断寻找到新的生长点，在今后的工作中，更新教育观念，改善教学方法，提高教学质量，取得更好的成绩。

 6．践行师德活动，评选师德模范

开展师德建设月活动，开展六个一活动：听一次讲座、看一部师德影片、举行一次师德论坛、写一篇师德故事、关爱一个学生、评选一次师德标兵。我们每年会邀请法制专家进校园，给老师讲座。如今年师德建设月邀请了天宁区安全生产监督管理局季卫东局长，为全体师生作了“人际沟通与危机公关”的讲座，从全新的角度直面教育问题。季局长告诉大家法制建设任重而道远，安全教育必须常抓不懈。教师在与人沟通时，要讲究科学的方法，把握人性的特点，遵循教学规律，注重每件事的细节；教师对待自己，要摆正角色，勇于承担责任，掌握主动权，从法律出发，人权第一。学校通过评选校师德标兵，并举行表彰先进、师德论坛等系列活动，广泛宣传优秀教师先进事迹，引导教师形成严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。

师德水平的提升，为学校依法校工作奠定了坚定的基础，有效地提升了学校依法治教的工作水平。

四、规范教育行为，推进创建平安校园进程

创建平安校园是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，为此，我们坚持用依法治校的理念规范教育教学的各种行为，促进师生的和谐发展和学校的科学发展。

1.规范教育教学管理。

一是依法招生。学校严格按照教育局的生源分配方案进行招生，招生无违法违规行为。加强学籍管理，规范学籍档案。认真执行市、区教育局有关学籍管理办法，健全学籍档案资料。二是依法实施教学。建立和健全了以校长为首的校长室、教导处和教研组三级教学管理系统，加强教学管理内部协调，使学校的决策、指令符合法律规范，以保证教学正常运转，达到最佳教学效果，学校教学秩序井然有条。我校严格执行国家规定的课程标准，保证开全课程，开足课时，并积极推行新课程改革，坚持素质教育，为学生创设宽松和谐的学习环境，减轻学生课业负担，注重学生的个性发展。近几年来，我校学生在各级各类比赛中捷报频传，如获得江苏省机器人比赛团体二等奖，市优秀小记者站等。

2．规范学校财务和后勤管理。

财务工作是学校的敏感工作，学校严格遵守财经纪律，切实加强财务管理。首先，实行主管校长、经办人签字、校长审批制，严格财务管理。其次，依制度规范办公用品采购。学校购买教学设备及物品，先由使用部门提出申请，再由后勤处负责对购买数量、规格、用途等进行核准，并提出采购建议，最后由校长审批。第三，加强学生收费管理，严格按上级规定收费，及时公开收费项目和标准，决不超规定、超范围收费。无违反国家规定擅自设立的收费项目；无以捐资、赞助等名义收费的违规行为；无私自乱收费、乱向学生征订或变相征订教辅资料的现象，所有教材均按照国家规定由新华书店配送。没有在岗教师组织或参加各类有偿补课事件。

3．加强校园安全管理。一是完善制度，落实责任。结合学校实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消防安全、传染病防治、自我逃生演练、学校常规值班管理、门卫管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改等制度，还制定了火灾事故、突发事件、食品中毒事件、校园周边治安等方面的应急处理预案，将相应的安全制度执行责任一一落实到校行政领导和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系，并与全体教职工签订《安全工作目标责任书》。二是加强检查，排除隐患。总务处坚持定期和不定期对校舍安全进行安全检查。开学第一周，学校安全工作领导小组开展校园安全卫生大检查。平时学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到每天巡视校园，时时检查、处处留心，严加防范。每学期结束及重要的节假日，学校都组织安全工作领导小组成员进行专门巡查，及时发现在使用过程中损坏或有隐患的设施和器械，并立即进行维护，假日中安排专人进行值班巡查，确保万无一失。学校还建立了安全月查制度，并及时上报有关部门。三是安全教育，常抓不懈。通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、黑板报、校园宣传橱窗、班队活动和讲座等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如 “安全逃生演练 ”、观看安全教育图片展等，提高学生的安全意识。2014年学校被评为江苏省平安校园。

五、加强法制教育，落实创建平安校园目标

我们深知，要促进学生健康发展，成为知法守法、积极向上的小公民，既需要学习法律、法规知识，加强行为规范教育，也离不开环境的熏陶感染和社会、家庭的通力合作。

1.实施文化育人，注重法制教育的浸润性。

打造美的校园，创建硬件文化、改善软件文化，立体式、全方位地进行“尚美”文化构建，努力做到让一墙一角皆文化，一草一木蕴教育，每个角落都怡情，每面墙壁都说话。一是美化学校环境，创建硬件文化。走进校门看到的艺术墙古朴厚重，蕴含“尚美育人”的办学特色。学校大厅是独具特色的“尚美少年笑脸墙”。系列的尚美长廊，教育无痕：礼仪长廊，规范学生文明行为；习惯长廊，培养学生良好品行；童话长廊，净化学生美好心灵；诗歌长廊，陶冶学生美好情操；艺术长廊，激励学生追求美好；科技长廊，指引学生求真向善。二是改善软件文化，营造幸福家园。开设“尚美法制讲坛”，教师、学生、家长纷纷走上讲坛，进行美的传递，美的分享。开展“美的教室”、“美的办公室”评比活动，充分挖掘师生的审美潜能，发挥了学校环境育人的功能。我校还充分发挥校红领巾广播站、尚美育人报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，进行法制宣传和教育，力求使全校师生都能做到知法、守法，依法办事。

2.落实课程育人，强化法制教育的渗透性。

学校按照“四落实”的要求，上好法制教育课。首先，低年级的《品德与生活》采用各种生动有趣的活动方式，使孩子们初步认识法律，培养良好的行为习惯。中高年级的《品德与社会》让学生在思考和探究的学习过程中渗透基本的法律知识教育，认识法律在维护社会秩序中的重要作用，学习运用法律手段保护自己、规范自身行为，从小做一个知法守法的公民。我校《尚美德育》中的“守法篇”通过一个个故事，教育孩子们与法同行。其次，晨会、班会、升旗仪式国旗下讲话，是学校进行思想道德建设的传统阵地，且有时间、师资和内容的保障。同时，在语文、数学、英语、体育与健康教育、环境教育等学科的教学中，老师们根据学科特点，不失时机地渗透法制教育和规则意识，并与禁毒、预防艾滋病、国防、安全等专项教育有机整合，引导学生在现实生活中去主动学法、守法。

3.深化活动育人，提高法制教育的实效性。

实施“尚美少年成长行动”。通过每月一次的评选“尚美之星”评选来激励学生的全面发展。尚美之星包括“习惯星、美德星、美智星、美体星、美劳星、美艺星”， 学校制定了尚美之星考核评价方案，每个班设有尚美之星评比栏，每月一评，一学期集满六颗星，可以申报“尚美少年”。每颗星的评比都有具体的评选细则。如配合习惯星的评比，学校编写“十好习惯三字经”，人人背诵，个个行动。配合“美智星”评比，学校开展“我读书，我美丽，我智慧”的读书活动。每天定期开放学校图书馆、阅览室，各班建设红领巾图书角，给学生提供丰富的精神食粮。每学年开展读书节，每周利用红领巾广播站播放“美文欣赏”。

定期邀请法制专家进校园。今年5月，我校邀请了常州市人民检察院高级检察官、江苏省检察官文联委员纪萍给我校四五六年级学生作了题为《远离犯罪，珍爱人生》的精彩讲座。在讲座中，纪检查官以具有代表性的案例，给同学们讲述了未成年人犯罪的各种根源，以此告诉大家：思想决定行动，行动决定性格，性格决定命运，我们应该时刻反思自己的思想，不能让一些错误的观念占据自己的头脑。远离犯罪，珍惜人生，让精彩人生与法律同行。

开展生命教育月活动。根据2015年常州市学校生命教育月成果展评活动要求，我校开展了六个篇章的主题活动内容，包括：尚美篇——学雷锋精神、做尚美少年；感恩篇——亲亲母爱、学会感恩；安全篇——逃生演习、安全第一；法制篇——讲法律、好少年；梦想篇——中国梦、我的梦；希望篇——拥抱春天、放飞希望。并精心准备了图文结合材料、视频、PPT参加市级比赛，获得常州市生命教育周优秀奖。

开展法制宣传周活动。学校每年抓住12月4日这个法制教育日，开展为期一周的活动。通过多种形式广泛深入地开展法制宣传活动。学校电子屏“弘扬宪法精神，建设法治中国”等标语循环播放，营造浓厚的法律宣传氛围。周一升旗仪式国旗下讲话，对全校师生集中进行法制教育。班队课上，老师们组织形式多样的活动，有模拟法庭、学生座谈、老师讲述、更有激情文娱表演等让学生学法、懂法。其中我校还邀请“武进区凤凰艺术团”进校园，进行为期两天共六场的法制教育专场演出。生动活泼的节目，寓教于乐，使法制宣传深入人心。开展了“法在我心中”的演讲，比赛中，同学们纷纷用身边的事例诠释了“学法、守法、用法”的重要性，有的演讲了“做遵纪守法的小学生”，有的演讲了“自觉抵制不良行为”，有的演讲了“学会自护，运用法律保护自己”等等，内容非常丰富。参赛选手还积极倡议：从我做起、从小事做起、从现在做起，自觉遵守校纪校规，在人生道路上用“法”武装自己，文明守信，健康成长。吉阳曼、李珊等同学还受邀走进各社区进行法制宣传演讲。我们还在校报《尚美育人报》上刊登法制内容，利用校报将法制宣传带入千家万户。

4．重视社会育人，注意法制教育的社会性。

法制教育是一项长期而艰巨的工作，任重而道远。长期以来，我校采取学校、家庭、社会三结合的教育网络，寻求合力，齐抓共管，为学生成长保驾护航。加强与家庭的联系，通过家长会、家长委员会、家长家校、电话、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解孩子的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到教育孩子知法、懂法、守法重要性，配合学校进行法制教育。家长学校进行法制教育，提高了家长的法律意识，增强了法制观念，很多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教育方式，学会了运用法律知识和正确手段教育孩子，懂得了其言传身教对孩子的影响。加强综合治理工作，配合工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，为全校师生创造一个健康、文明、安定的周边环境，有效促进学生的健康成长。  

六、保障师生权益，深化创建平安校园成效。

1．充分保障教师权益。

一是学校建立了一套教师申诉制度及操作办法，保证教职工在合法权益受到侵犯或对学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉。二是学校按规定为教师提供良好的工作和学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。三是保障教师应得的福利待遇、工资、奖金及时足额发放，保证教职工的婚假、产假等，保障教职员工一年一次体检的福利。四是校内管理机制健全，教职工参与学校管理，学校充分发挥教职工的聪明才智，通过校务公开等途径，让全体教师了解学校的重大事项，参与学校决策，真正做学校的主人。通过职代会为学校发展献计献策，学校工会真正成为职工之家。五是做到了“五必访、五必谈”。教职工及直系亲属生病住院必访、教职工家中婚丧大事必访、教职工生活及家庭遇特殊困难必访、教职工家庭重大纠纷必访、教职工发生意外事故事件必访；教职工岗位调整变动必谈、教职工之间发生矛盾纠纷必谈、教职工思想波动（不稳定）必谈、教职工违章违纪必谈、教职工受到表扬或批评必谈。正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出对学校发展的合理化的建议。

2．充分保障学生的合法权益。

一是学校维护学生受教育权，要求全体教师做到尊重学生人格和权利，尊重学生人身权利和财产权利，严禁体罚学生、严禁使用不文明语言，不准讽刺、挖苦、污辱学生等。二是学校保证每个学生有学习和参加活动的权利，不准以任何借口把学生赶出教室，不能剥夺学生学习和活动的权利。三是按国家规定向学生收费，实行“一费制”，对收费情况向学生及家长进行宣传、公示、反馈，多年来，我校无乱收费问题。四是建立学生安全和伤害事故的应急处理预案和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故，实现安全教育制度化、规范化，人防与技防相结合，有效地预防和减少了学生的伤害事故。四是建立并实行校内学生申诉制度，设立校长信箱和知心姐姐信箱，听取学生意见和建议，切实维护学生的合法权利。  

六是建立校长、家长互动机制，接受家长投诉，维护学生合法权益。

几年来，紧紧围绕依法治校，学校办学行为规范，办学条件日益改善，教学质量逐步提高；全校师生的法律意识不断提高、法制观念不断增强，师生均无犯罪行为，学校也无重大事故发生。目前学校校风正、教风严、学风浓——学校领导全身心投入，对自己分管工作尽职尽责、积极进取、率先垂范；全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态体现着为人师表；全体学生生动活泼，尚美求真，充满自信，全面发展。学校时时、处处有变化，呈现着良好的发展势头。学校收获了一系列荣誉：区“诚信廉洁教育示范学校”，区教育宣传工作先进单位，区践行师德征文比赛优秀组织奖，市学校生命教育周精品活动优秀奖、江苏省绿色学校、省平安学校、省青少年科技教育先进学校、省健康促进学校先进单位（铜奖），在省14届中小学生健康教育知识竞赛中，获得优秀组织奖，在全国青少年“中国梦”读书活动中荣获优秀组织奖（教育部、团中央），前不久学校成功创建了常州市节水型学校。

我们深深感到，只有创建平安校园认识到位，实施过程到位，才能做到政通、人和、校兴，才能收获美好成果。今后我们将进一步完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法施教，实现学校健康、文明、平安、和谐地发展，让领导放心，让百姓满意，努力谱写依法治校、尚美育人的新篇章！

2016.12