2014年度武进区学校网站测评

一级指标

序号

二级指标

指标解释

分值

自评分

网站建设

网站建设与网络覆盖

1

网站logo

有学校特色的徽标，且形式活泼，鲜明，富有内涵。

4

4

首页有学校校徽，橙色底,绿丝带，像数字3又像一条弯弯的小河，灵动活泼，寓意是三河口小学充满生机。

2

网站Banner

可静可动，美观大方，充分体现学校的特色， 有创意，具有号召力和启迪作用。

4

3

Banner简洁大方，有体现办学理念，但缺少动静结合，有待改进。

3

页面设置

页面美观，色彩和谐，版面布局合理，图文并茂。

8

8

整个首页设置以绿色调为主，和校徽颜色呼应，版面布局合理，图文并茂。

4

网站链接

建立与省、市教育信息化公共服务平台链接；建立与相关教育单位和主要学科网站的链接，没有空链接和错误链接。

6

6

首页底部有上级教育相关部门及常用搜索百度的链接。

5

访问速度

访问时响应速度快，打开网页没有明显延迟。

3

3

http://{域名已经过期}/

6

检索功能

能提供网站检索功能，且检索方式多样，检索结果的组织与呈现方式得当。

4

4

首页中部有检索栏，支持文字和语音输入，方便查找本站文章。

7

软件运用

网站使用的各类软件正版、合法。

4

4

软件正版、合法

8

网络覆盖

校园网络覆盖多媒体教室、计算机教室、教师办公室、行政办公室、普通教室、图书馆等所有场所。有无线网络系统，在校园内部分区域能实现无线覆盖。

6

6

校园里所有计算机均可联网，除此以外，行政楼每室及每个教师办公室均装有无线AP，可方便无线设备接入。

9

访问与统计

首页提供访问总量、日访问量等数据统计功能，后台有栏目、内容访问量统计功能。

4

4

在网站首页右侧有详细的数据统计。

10

兼容性能

能对各种主流浏览器(如IE6/ IE7/IE8、Firefox等)兼容；页面大小能随分辨率自适应大小。

4

4

网站能兼任主流浏览器，页面自适应屏幕大小。

网站教育管理信息库与教育资源库建设

11

栏目设置

网站栏目设置科学、合理，能反映学校特色。

6

5

栏目基本合理，能反映学校特色，但由于近期改版，有些栏目需要改进。

12

校务公开

及时发布学校新闻、通知与公告，每周工作安排、部门工作动态等，做到分工明确，发布流程科学有效。

8

8

网站里设有工作指南栏目，分部门通知和校务公开，分工明确。有单独的校园新闻栏目，发布最新的校园动态和各类获奖喜讯。

http://{域名已经过期}/gzzn.aspx

http://{域名已经过期}/news.aspx

13

教务管理

课务网上管理与查询，功能教室、图书馆、实验室等网上管理。

6

6

有学科教学栏目，图书馆、实验室等都建立相应网页专题，网站以后还要增加其他功能室。

14

后勤管理

建有资产管理系统和设备报修系统，每周菜谱等后勤服务网络化。

6

5

后勤服务栏目，每周菜谱公示，暂缺网上报修系统。

15

优质资源班班通

优质资源进入每个教室，教师在课堂上能方便、快捷地获取教学资源，优化教学设计，开展网络环境下的教学活动，提高效率和质量，实现有效整合。

8

8

学校每个教室建有班班通，网页上有资源中心FTP的链接，可以方便老师们浏览优质资源。

16

网站应用与平台整合

能将学校各应用平台整合或者链接到学校网站,方便用户使用。

4

4

首页右侧有一下网站的快链如家校通、资源中心、课表查询、学籍管理等。

17

网络学习空间人人通

教师能利用个人空间开展教学活动，及时发布相关教案、课件、教学素材等，开展网上师生互动，效果明显。

4

4

每周一集体备课都上传校园网。

18

建立班级空间，班级空间内容涵盖班级建设的各个方面，班主任能利用班级空间开展教育活动。

4

3

建有学生园地，学生在老师指导下发表作文。http://{域名已经过期}/xsyd.aspx

19

学生建立个人空间，学生利用空间和教师开展网上互动，并能利用空间记录自己的学习过程。

4

2

20

特色专题

结合学校自身特点，开辟独创性和特色性的专题栏目或专题网站，例如相关主题性活动、研究性学习网站、学科网站等。

8

8

建有尚美乡村少年宫、绿色学校、平安校园等专题网站。（首页右侧链接）

21

资源数量

学校数字资源学科、年级全覆盖 ，其中自建资源占总资源10%以上。

8

8

资源能做到为全体教师服务，并做到定期更新、随时更新。

22

资源更新

校本资源（含案例、课件、试题、教学素材等）根据教材变动、教学要求变化等及时更新增删，教师有每节课的电子教案。

8

7

网站应用建设

23

教师应用能力和培训

积极组织教师开展信息技术应用培训，每学期至少一次，促进教师专业发展。在各级教育技术能力和应用比赛中竞赛中，成绩突出。

8

7

组织教师开展信息技术应用培训，每学期至少两次。

24

学生应用能力和培训

利用多种形式培养学生的信息素养，提高学生在信息化环境中的自主学习能力。在各级信息技术应用竞赛中，成绩突出。

8

7

平时通过每周两次的少年宫活动，还有信息技术课堂，不断提高学生信息素养。在各类比赛中也不断取得好成绩。

25

教师应用管理

教师能应用网站提供的相关平台或栏目进行学习研讨，开展管理、教学等活动，使用效率高。

8

8

教师在网上进行课题研究和探讨。

26

学生应用学习

学生能应用网站提供的相关平台或栏目查询相关讯息，开展自助学习，合作学习，探究学习等活动。

8

7

通过网站，学生能及时了解学校的一些动态和新闻，关注度高。

27

互动交流

师生之间、教师之间、生生之间、家校之间能利用学校网站提供的互动平台进行适时便捷的互动交流。

4

4

每个班班主任建有qq群，通过群和家长即时交流学生动态，本班活动等。

网站管理和运行机制

28

机构人员

成立信息化领导小组，校长担任组长，分管副校长担任副组长。明确网站栏目管理部门。学校有一名以上网站管理人员。

5

5

学校建有信息化领导小组，校长担任组长，分管副校长担任副组长，信息教师担任网管，责任明确。

29

信息更新

各个栏目、各个板块信息发布、更新及时，内容丰富。

8

8

栏目承包制，校长室、教导处、德育班、总务处、教科室等各司其职，负责相应栏目信息的发布。

30

管理制度

网站管理规章制度、用户管理规章制度、信息发布和资源上传审核制度健全。

6

6

有完善的规章制度和应急方案，网站实行实名制注册管理，信息发布都需经专人审核。

31

软硬件管理

能及时更新操作系统补丁，及时更新防病毒软件补丁，服务器硬件的日常管理和维护。

4

4

定期对服务器进行检查，系统会自动更新补丁，每学期对硬件进行更新维护。

32

网站域名与备案

网站独立的域名，按有关规定进行备案并取得备案号，并标示在网站首页的显著位置。

4

4

首页底部有备案号

苏ICP备10212186号-1

33

技术防护

建立安全防护机制，如：防火墙、防病毒、漏洞扫描、入侵检测、网页防篡改、防SQL注入等。

4

4

建立安全防护机制，如带入侵检测的路由器等

34

安全保障

对博客、论坛、留言板等交互式栏目等，有应急预案和措施，责任到人，切实有效。网站数据定期备份，每星期更新不少于一次。

6

6

对博客、论坛、留言板等交互式栏目等，有应急预案和措施，责任到人，切实有效。网站数据定期备份，每星期更新不少于一次。

35

资金保障

有固定的维护资金，且经费逐年有所增加。

6

6

有固定的维护资金，且经费逐年有所增加。

合计总分

200

190