家庭教育是家事更是国事

 

百年大计，教育为本。目前中央提出经济社会各项事业要以人为本、科学发展、又好又快、和谐发展，在各项事业中，教育应是最讲以人为本的，因为教育就是人对人的事业。人类社会的所有生产再生产中，最重要最本质的便是人口的生产与再生产。遗传、环境、教育共同造就我们一个个具体的人。遗传需要我们开展优生教育，环境小到胎教（胚胎环境）大到社教（社会环境），教育更是可以简单概括为“养不教父之过、教不严师之惰”，并且家庭教育是学校教育的前提与基础。古今中外的先贤们既说过“母亲摇动摇篮的手就是推动地球的手”，也说过“一个好父亲超过一百个好校长”，“修身齐家治国平天下”更是中国传统社会对人生的理想要求。美国教育家雷科特也认为：不仅语言、民族习惯、社会经验、个性品德、技能技巧，甚至知识的大部分均来源于家庭，许多教育和学习的事实都发生在家庭当中。
　　 教育成为社会永恒的热点话题是正常的甚至也是必需的，可是现在似乎全社会的眼光都只盯着学校盯着教师，自然更盯着孩子的学业考试成绩，这就不正常了。其实如果没有父母的优先成长、健康成长、科学成长、成功成长，那么未成年人的健康快乐和谐成长往往无从谈起，有学者说，关注青少年的素质教育，要从教育他们的长辈开始，这种前素质教育对素质教育的质量至关重要。构建中国的家长教育体系是时代的需要。
　　 2004年中央颁发的八号文件，给全国各地的家庭教育工作带来了新的局面，许多地方在家庭教育体制创新与机制创优、观念转变与行动推广、队伍建设与基地发展、骨干培养与典型宣传等方面都取得了可喜的成绩。但目前从全国来看，家庭教育工作的总体基础还是比较薄弱的，地区发展也是很不平衡的，在机制长效化、队伍专业化、活动制度化、经费稳定化等方面更是难如人意，个别地方甚至是因人而异，人走政息，因而成绩还只是初步的，但形势却是逼人的，任务更是艰巨的。构建和谐社会的基础是和谐家庭建设，随着经济社会各项事业的飞快发展与人民群众生产生活条件的不断改善，每个家庭对子女成才的要求越来越高，但与之同时，广大父母在家教观念（包括儿童观、成才观、人生观、世界观）、家教知识、家教方法、家教能力方面亟待培训教育与自我教育。
　　 家庭教育既是家事（现在许多家庭子女教育费用已占实际家庭支出的第一位），又不是家事（家庭教育既事关子女成才，更事关家庭稳定，影响社会和谐。而从全局上来看，未成年人不仅属于家庭，更属于社会、属于国家、属于未来，各级党委政府不能不重视家庭教育工作）。家庭教育，这是家事更是国事、天下事，必须予以高度重视。海门本次由党委政府来创办家庭教育日，彰显了“家庭教育是家事更是国事天下事”的理念，可喜可贺。所谓“家庭教育日”，通俗地讲，就是“家庭教育节”，也就是以后每年的第一个周末，对于海门市来说都将是“家庭教育的盛会，广大父母的节日”。