为深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，切实提高教育质量和办学水平，促进学校全面和谐发展，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证青少年学生健康成长。决定在我校开展“和谐校园”创建活动，特制定如下创建方案:

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,确立“以人为本”的教育理念，以“服务人民、奉献社会”为宗旨，以群众满意为根本标准，坚持以人为本，以安全、健康、文明、和谐为总体要求,以实施素质教育为核心，以加强校风、教风、学风建设为突破口，以解决师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动全体师生、家长的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展。为促进教育高位、均衡、科学、和谐发展提供思想保证和智力支持。

二、创建目标：

通过创建活动，使我校的优良传统与校风发扬光大，创设一个师生成才的平台，促使学校办学水平提高一个层次。通过创建，使学校洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人人和谐相处、人人和谐发展、校内校外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成人民满意的学校。

三、创建措施：

1、组织健全，落实责任。和谐校园的创建，学校领导高度重视，全身心地投入到创建工作中，确保创建工作顺利进行。为了使创建工作有序开展，我们成立了创建“和谐校园”工作领导小组。

组长：姚才君

副组长：吕晓梅 吴建宏 张春燕

组员：校中层干部

定期研究讨论和谐校园创建工作。各部门分工合作，做到责任明确，相互协作。

2、统一思想，提高认识。和谐校园的创建，是有效教育学生、提高教育教学质量的根本保证。学校组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》《江苏省中小学管理规范》和《素质教育十条基本要求》，在学生中进一步学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，充分认识到行为规范在构建和谐校园中的作用。同时使师生认识到构建和谐校园必须从我做起，从自身着手，每个师生都应严格执行制度，履行《规范》内容，才能使校园和谐。

3、注重实际，明确内容。和谐的环境体现在美丽整洁的校园，文明和谐的氛围，民主平等的关系。在具体实施操作过程中，我们努力做好以下几个方面：

（1）端正办学思想

学校全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本的理念，树立正确的教育观和质量观，积极实施素质教育。严格执行新《义务教育法》，规范办学行为，依法实施管理。积极接受外来民工子弟入学和残障儿童就读，对于经济有困难学生，学校帮助减免，不让一位学生因为贫困而辍学。

（2）提高领导实效

学校加强领导班子思想建设。班子成员廉洁自律，团结协作，实事求是。领导班子具有正确的教育理念和强烈的开拓创新意识，有较高的政治理论和政策水平，熟悉教育教学和管理业务，有较强的教育教学研究能力及较强的决策、组织和协调能力。校长全面关心教师，教师全力支持学校工作。学校对领导班子成员提出“五个一”要求：“教好一门学科，提高教育质量；管好一个班级，关心每位学生；联系一名教师，全面关心指导；分管一个年级，协调各项工作；拿出一个半天，参与教师日常工作”。

（3）推进素质教育

学校全面贯彻新课程方案，按规定开齐开足各类课程。组织班主任及任课老师认真学习、贯彻执行《管理规范》。严格控制学生的作业量，规定低年级不留书面家庭作业、中年级作业不超半小时、高年级不超过一小时。积极开展阳光体育活动。此外抓好常规活动，如：每年春季田径运动会和冬季长跑运动会等。充分保证学生在校每天不少于一小时的体育锻炼时间，为学生的健康体魄打下坚实的基础。

（4）抓实德育工作

学校始终做到把德育工作放在首位，建立校长负责制，教职工全员参与的德育工作管理机制；加强班主任队伍建设，把教书育人、管理育人、服务育人分别列入教职工岗位职责范围，作为教师聘任、考核、评优和奖励的重要依据之一。积极组织班主任参加各级各类培训，举办班主任工作论坛及班主任工作交流会。同时在全校范围内深入开展理想信念教育、民族精神教育、社会主义荣辱观教育。学校根据教育计划开设了健康教育课，学校利用校园网、橱窗、板报等多种形式对学生进行心理健康教育，定期邀请校外辅导员开展心理教育专题讲座。

（5）规范学校管理

学校领导时刻牢记“管理就是服务”的理念，积极发挥教职工的主人翁意识，全员参与学校管理，每年举办教职工“金点子”评比，为学校的和谐发展献计献策。学校依法治校，遵守教育法律法规，认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》。坚持校务公开、坚持民主决策。规范办学行为，依法实施管理。

（6）丰富校园文化

学校的校园文化建设我们力争做到：把办学理念物化为校园文化，打造底蕴深厚、内涵丰富的校园文化，构建动态生成的校园文化。学校布局合理，教学区、运动区、生活区三区分开。建筑及环境布置富有教育意义。

（7）加强队伍建设

学校创设民主和谐的氛围，相信每一位教师能做好自己的工作。本着“千方百计成就教师”的原则，把培养学习型教师群体作为重点来抓。

教师自觉执行《中小学教师职业道德规范》和《教师日常规范》，热爱学生，为人师表，忠于职守，遵纪守法，师德水平明显提高。面向全体，关注学生的个体差异，重视发展性评价。切实减轻学生课业负担，不违规使用教辅资料。不歧视学生，杜绝体罚与变相体罚。有效开展以校为本的教研和科研活动，积极鼓励、支持教师参加专业进修和学术交流活动，教师参与面广，专业素养不断提高。根据不同层次教师专业发展需求，创设开放式校本培养格局，每年组织中青年教师制定、修改、调整自己的发展规划，形成各层次骨干教师梯队建设的培养机制。

（8）保障校园安全

学校组建了以校长为组长的安全工作领导小组，与每位教师签定安全工作责任状，把安全工作贯穿于学校的全程管理之中。学校从实际出发，整体规划校园建设，制订、落实各项管理措施。学校各类教育教学设施、设备分类造册，管理规范，维修及时，提高使用效率。建立健全学生健康档案，定期体检并分析学生体质状况，建立通报制度。加强食堂采购管理，无食物中毒等重大事故发生。建立健全安全制度和重大活动及外出活动的应急机制，制定周到的应急预案。对学生进行安全、接送车、防火、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害事故等教育。加强安全管理。校内活动场地设立安全警示标志。做到“上下楼道*右行”，“说话轻轻、做事轻轻、行走轻轻”，配合有关部门做好校园周边治安环境治理，校园内治安状况良好，师生有较高的安全感。

（9）提高办学成效

学校坚持“为每个孩子的未来着想”办学理念，学校始终坚持“以质量求生存、以特色促发展、以科研创名校”的办学思路，坚持以人为本，彰显特色，内涵发展之路。追求内有深厚文化底蕴，外显独特亮色。

教育是通向未来的钥匙。我们全体竹小人将在上级教育部门的正确领导下，立足本校实际，大胆实践，努力创新，以创建“和谐校园”为新的起点上，踏实工作，不断进取，谱写河小教育的新篇章。