班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，学校教育活动的直接承担者。班主任工作具体职责如下：  

1、按照《小学德育纲要》，联系本班实际，热情关怀和爱护学生，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作。 并督促学生贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生的执行情况加以监督、检查和表扬批评，培养学生良好的行为习惯。

2、根据要求制定班级计划、队计划，使班级工作计划和少先队工作计划做到步调一致。组建班委和队委，定期召开小干部会议，提高他们的思想认识，培养独立工作的能力。信任尊重队员，积极关心、支持他们的工作。

3、与少先队工作相结合，帮助少先队组织落实、实现制定的计划，为学生创造活动的条件，组织学生开展各种丰富多彩有教育意义的活动，把思想教育寓于活动之中，使学生在这些活动中认识社会，了解社会，增长知识和才干，受到良好的思想品德教育。

4、做好班级的日常管理工作，对学生进行常规训练，完成学生的品德测评和学籍管理工作，处理好班级中的偶发事件，完成学校布置的各项任务。

5、班主任要教育学生明确学习目的，端正学习态度，调动学习积极性，养成良好的学习习惯。

6、经常与任课老师联系，协调各任课老师之间的关系，掌握并调整学生的课业负担，共同促进学生发展。

7、班主任对新生应做普遍的家访，其他学生每学期家访不少于一次，了解学生及其家庭的基本情况和家庭教育状况。班主任可以通过各种形式与家长保持联系，互通情况，听取家长的意见和要求，研究对学生的教育问题，指导家长正确教育子女，取得家长对班级工作的支持和配合。加强对学生的个别教育工作，尤其应做好特殊学生的转化工作。

8、对学生全面负责，指导学生按合理的作息时间，进行学习、游戏、休息。关心学生的身体健康，带领学生参加体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。

9、组织和指导学生参加社会实践劳动，养成良好的劳动习惯，定期进行劳动检查、评比和表扬，使学生看到劳动的成果，提高劳动积极性。

10、组织和指导学生积极参加校园科技节、艺术节等活动 ，引导学生全面发展。

11、关心学生的课余生活。开展课外阅读活动，组织并指导学生开展读书、读报、影视等活动，引导学生关心国家大事。支持并组织学生开展各种有益的课外活动。

12、做好每学期班级学生评语的撰写工作及评优奖惩工作，公正公平对待学生评优工作，通过评优促进学生健康成长。毕业班的班主任要做好毕业鉴定和升学指导工作。

13、每学年读一本教育理论专著，写一篇德育论文（案例），积极参与德育科研活动。