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浅谈丰富多彩的儿童电脑绘画
工作以后接触儿童电脑绘画，才发现儿童电脑绘画是一个极其有趣、丰富多样的世界。我认为，儿童电脑绘画有以下几个方面的优点。
一、工具方便，效果独特
电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。电脑绘画要求学生有一定绘画基础，如构图、造型、着色等，还要求学生能够熟练掌握电脑绘图软件。画图软件是windows自带的一个图像软件，与手工绘画相比，具有很多优点，譬如可以随意选择纸张的颜色，可以随意更改画面尺寸大小，喷枪、调色板、彩色橡皮等可以使画面出现不同的肌理色彩效果。软件中自带的直线、三角板、曲线等图形工具，更有利于学生轻松地绘制自己想要的画面。它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样，深受小学生的喜爱。这是一种科学与艺术相结合的教学手段，它以生动的形式、事半功倍的效果，在我们眼前展示了一幅诱人的美术教学前景。
二、有助于充分发挥学生的创造力
电脑绘画充分满足学生的直观性具体思维的要求，既开阔了学生视野，又充分调动了学生的学习积极性。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”少年儿童的兴趣爱好是多方面的。由于他们对事物的认识总是由具体到抽象，由表层到本质，因此在教学活动中，只凭空洞的说教引不起他们的兴趣。只有大胆实施兴趣教学，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，才能达到较为理想的效果。电脑绘画中那种近乎游戏的手法，特别适合小学生的年龄特点。尤其是绘画基础薄弱的学生，会减轻心理压力，甚至会激发起学习的热情，把美术学习作为一种乐趣而不是负担，那么，我们的美术教育岂不真正实现了愉快教育？我们可以通过绘画让孩子来观察、了解这个世界，培养他的观察力、想象力和创造力，全面提高儿童的素质。
电脑绘画要求学生比较熟练地掌握绘画工具，学生学习和使用电脑绘画的过程，也是一个不断追求创新的过程。在刚开始学电脑画时，学生只会在老师的示范下，使用一些最基本的绘画工具，如铅笔、橡皮，画一些非常简单的几何图形。中高年级学生随着对绘画工具的熟练掌握，他们的作品便有了一定的主题，内容也更加丰富，趋向多样化和个性化。
三、教学效果事半功倍
电脑绘画教学演示直观、生动、形象，图形、文字、声音相结合，学生易于接受、乐于接受，大大提高了课堂教学效果。如在讲授《树叶贴画》时，我们就可以用计算机中的动画或图片，将所用的每一片树叶呈现在学生眼前，看清每一片树叶的纹理，让同学们分析每一片树叶放置在何处最能合乎利用它们的原有纹理，并且出示各种不同的摆法供学生选择。这样减轻了难度，又突破了重点。通过计算机的动画演示，将抽象的事物具体化、形象化，降低了学习难度。
电脑资料容量大，选择性强，不受时间空间的限制，容易搜索到自己所需的材料，是一个大型的美术博物馆。每个学生可以根据自己的喜好在资料库中随意欣赏。这样，就给每一位学生都提供选择审美对象的机会，产生创作兴趣。平时，可以多看一些有趣味的观赏性比较强的动物或景物的电视录像，并经常把他们带到生活中去，多接触大自然，增强其感觉能力。
由于电脑绘画软件的特殊功能，使得电脑画的处理效果丰富多样，极具魅力。如许多绘画软件都提供了“旋转”“变形”等命令，可使图画产生旋转、变形等特殊效果。至于photoshop等经典图像处理软件，其效果更是让人叫绝，可随意制作出“模糊”“扭曲”“纹理”等梦幻般的绘画效果。在千变万化的画面中，学生的创作欲望被大大地激发了。
当学生主动积极参与实践与创造后，不一定每个学生的作品都能得到成功，但孩子们的每件作品都凝聚着儿童的童趣与天真。教师在评价学生的作品时，应采用审美的眼光来讲述与评价，让学生自评、互评，在学生的作品中找出他的闪光点，给他以适当的评价与肯定。这样久而久之，学生学习兴趣越来越浓，求知欲望也越来越强，达到真正育人的目的。电脑绘画与美术课有所不同，有的学生不会素描,可在电脑上点击素描工具,即可完成，学生较容易获得成功。作品可以通过屏幕广播，让全班同学来欣赏、点评。如可以，打印出来给孩子保管，让家长看看孩子的成绩；遇到内容丰富、有创意的作品，应鼓励投稿。若是被刊登了，就把作品张贴在宣传栏橱窗里展示，起到以点带面的作用，诱发更多学生的创作欲望。
计算机给予学生一个不怕犯错误的虚拟世界，让他们随意去实验、去探索、去创新，消除了他们在传统学习中所遇到的种种困难，为学生提供了更为广阔的想象空间，促使学生在设计时不断思考。耗费很多脑筋产生出来的设计作品，使学生更有成就感和满足感，从而鼓励他们在设计创作中进一步尝试。不经意间，学生的创新精神和创造能力都得到了发展。
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