2019~2020年第二学期小学信息技术备课组材料

2019~2020年第二学期小学信息技术教学工作计划

一、指导思想：

认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴趣发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，提高教师的教学水平。

二、主要工作

（一）教学工作

1. 加强教师队伍

充分利用校园网加强教学信息的交流，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位教师都具有运用信息技术组织教育教学的能力。

2．规范备课组活动

（1）确定活动时间，定每月一次，每周五上午为信息组活集体备课动时间，地点网络准备室。

（2）确定活动主题及主备人，备课组活动主要以集体备课为主，关注课堂教学设计，注重教后记，教学心得等。

（3）认真做好备课记录。

3．加强教研组教科研工作。

组织和申报课题研究工作：配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。

（二）加强学科培训，促进学科间的整合

本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，由教研组牵头，带动全校教师进一步提高使用现代信息技术的能力，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。

（三）信息化管理工作

1、信息化推进：配合学校，按照上级要求，做好信息化推进工作，争取使学校的信息化建设有所突破

2、网站管理：继续加强校园网建设与管理，建立和完善校园办公系统，开发活动类课程点名系统，组织教师完善学校网站，丰富学校的教育教学资源库,继续开发有本校特色的教务管理系统，拓充其应用功能。

3、硬件维护：确保学校信息化设备的正常运转，提高教师的使用率和使用效率。确保学校网络无盲点，提供现代化教学开展的良好环境，尤其是教师计算机和班级多媒体的维护，力求做到及时。

4、维护好机房，保证机器的正常使用，维持正常的教学环境。

5、技术支持：帮助老师解决在工作中遇到的信息技术方面的问题，提高教师们的工作效率。

6、信息记录：做好信息化设备的使用和维修维护记录，为学校开展信息化工作提供准确有效的数据。

三、日程安排

四月：

　　参加天宁区中小学生电脑制作活动

　　参加区中小学信息技术学科网络教研活动

五月：

做好区小学信息技术学科质量调研和反馈工作

组织信息技术校本研训活动

六月：

　　参加区中小学信息技术专业教师技能培训

参加区中小学信息技术学科“一室四营”汇报展示活动

第18课  在幻灯片中插入图片

【教材分析】

本课是演示文稿模块的第3课，主要是学习在幻灯片中插入来自文件的图片、在线图片和自选图形。在学习本课之前，学生已经学习了在“WPS文字”中插入图片，本课将利用知识的迁移，进一步学习在“WPS演示”中插入图片，为今后制作完整的演示文稿作品作好铺垫。

【学情分析】

本课教学的对象是小学四年级学生。在之前“WPS文字”中已经学习如何插入图片以及调整图片的方式，方法基本一致，只是在不同的软件中加以运用，所以学生对于技能掌握这一块的难度不大，为接下来“中国传统节日”中其他幻灯片的制作打下基础，也预留更多的时间。本课是幻灯片制作的重要一课，主要让学生体验图文并茂的美感。
    四年级的孩子已经基本形成了自己的审美观。在制作作品时，愿意充分表达自己的观点和想法。他们愿意去创新并接受美好的事物。同时他们也具备了一定的观察能力和文字理解能力，对于生活中的常识性知识有一定的了解。

【教学目标与要求】

1. 掌握在幻灯片中插入图片文件、“在线图片”、自选图形的基本操作方法。

2. 利用知识迁移规律学习新知识，领会对比新旧知识的学习方法，提高自学能力。

3. 培养发现美、创造美的意识，提高审美能力。

【教学重点与难点】

重点：插入图片文件、在线图片、自选图形的基本操作方法。

难点：插入在线图片。

【教学方法与手段】

采用活动探究教学法，以学生活动为主线，激发学生的兴趣，采用教师引导学生自学、互助相结合的方法，提高学生认知水平。

【课时安排】

安排1课时。

【教学准备】

1. 中国传统节日演示文稿初稿以及部分图片。

2. 中秋节部分图片素材。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

同学们，老师为大家带来一组演示文稿作品，请你们一起来欣赏，说一说哪一个演示文稿作品更有特色，为什么？

最后一件演示文稿作品既有文字，又有图片，这使得演示文稿图文并茂、赏心悦目。这就是今天这节课我们要学习的内容。板书：在幻灯片中插入图片。

【设计意图】通过多件演示文稿的欣赏，让学生发现图文并茂演示文稿作品的特色，引出课题。

二、小组合作，规划作品

观察：“中国传统节日”演示文稿作品包含哪些内容？

思考：除了这些文字还可以添加什么内容，用来表达节日由来，表现节日习俗，或者美化文稿？   

汇报：各小组交流作品规划单。

【设计意图】学生早已掌握插入图片的一般方法，本节课主要引导学生规划作品。在作品设计的过程中，培养学生规划的意识，也是信息素养养成的重要一步。

三、自主探究，初设文稿

老师为大家准备了一些传统节日的相关图片，你能从中找出中秋节特有的习俗和文化图片，并且插入到空白幻灯片中吗？谁有勇气先上来尝试一下？

活动1：插入图片文件。

活动要求：在“中国传统节日”幻灯片后插入一张新的幻灯片，根据教材范例，插入合适的图片，并完善标题和文字说明。

学生演示：挑选一位同学上台演示一张图片的插入。

分析过程：需要插入多张图片时，可以选择合适的母版版式，分别插入图片。

模仿操作：在自己的计算机上完成插入本地图片。

学生汇报：1. 在操作的过程中，发现图片大小各不一样，需要调整大小和位置。2. 还需要完善标题和文字说明。3. 也可以通过菜单栏逐张添加图片。

再修改：完善标题和文字说明。

小结：文字和图片的搭配，让幻灯片图文并茂，更完整。

【设计意图】通过探究，引导学生规划布局，培养调整布局的意识。在实际操作过程中，根据学生自身需求调整图片的大小、位置和对齐方式，从问题出发，在无形中提高学生的操作能力。

四、自学视频，充实文稿

本张幻灯片的主题围绕着中秋节，我们的老朋友小问号想为他的幻灯片内容进行丰富，从教材中学习了一种插入图片的新方式，但是他犯难了，不知道要挑选哪一张更合适？

活动2：插入“在线图片”。

观看：微课视频演示插入在线图片。

讨论：挑选什么样的图片适合？（强调应该选择突出主题的图片）

操作：根据汇报结果，插入合适的在线图片。

总结：精美的标题让幻灯片一下子就生动起来了。

五、知识迁移，美化文稿

过渡：虽然图片比文字能更直观地表达，但当文字介绍比较多比较重要时，再添加图片就不显得拥挤不美观，比如中国传统节日这张幻灯。为了美化版面，我们还可以利用什么素材来点缀？在“WPS文字”单元我们学习过插入形状素材，小组合作，尝试在幻灯片中插入自选图形。

活动3：插入自选图形。

活动要求：选定“中国传统节日”幻灯片在何时的地方插入“星与旗帜”中的“十字星形”，复制并调整到合适的位置。

问题1：自选图形插入时有哪些注意点？（大小合适，色彩协调）

问题2：插入多个相同的自选图形有什么快捷方法？（复制、粘贴）

【设计意图】插入图片(本地图片、在线图片、“形状”自选图形)主题活动主要分为三个步骤，插入图片充实版面，根据在线图片美化版面，根据自主创新插入组合形状素材，层层递进，步步提高。

六、自主练习、实践内化

用自选图形修饰“食物的营养”演示文稿中的“营养成分”幻灯片。制作“科学饮食”幻灯片，插入合适的图片。

【设计意图】通过练习，强化认知，形成操作技能。

七、课堂总结，建构认知

回到规划单，我们实现了在幻灯片中插入图片文件、在线图片和自选图形，大家掌握得怎么样？在演示文稿中插入什么样的图片，要根据演示文稿的具体情况而定，只有恰当、合适才是最好的。

总结：插入突出主题、大小合适、布局合理、色彩协调的图片才能够真正美化幻灯片，做到图文并茂。

【设计意图】通过自我评价、师生共评等评价方式，让学生了解自己的操作水平，了解其他同学的学习情况，达到共同提高的目的。

三河口小学信息技术集体备课

2019-2020年第二学期信息技术教研组工作总结

2020.6

学期即将结束，回顾这一学期，本学期信息技术教研组工作坚持以教育科研为先导，致力于教学改革的研究，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

一、教学方面

根据小学信息技术课程指导纲要，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。按照教学规范要求和教导处的教学质量保证体系，创造性地开展教学工作，力求吃透教材，找准重点、难点。在教学过程中注重对学生的管理和学法指导，学科思维的培养，培养学生学习兴趣。

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

二、个人学习：

积极参加各种继续教育培训，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

三、其他方面：

1、信息化推进：配合学校，按照上级要求，做好信息化推进工作，争取使学校的信息化建设有所突破。

2、网站管理：继续加强校园网建设与管理，两校区网络互联，建立和完善设备保修平台，校园办公系统，开发活动类课程点名系统，组织教师完善学校网站，丰富学校的教育教学资源库,继续开发有本校特色的教务管理系统，拓充其应用功能。

3、硬件维护：确保学校信息化设备的正常运转，提高教师的使用率和使用效率。确保学校网络无盲点，提供现代化教学开展的良好环境，尤其是教师计算机和班级多媒体的维护，力求做到及时。

4、维护好机房，保证机器的正常使用，维持正常的教学环境。

5、技术支持：帮助老师解决在工作中遇到的信息技术方面的问题，提高教师们的工作效率。

6、信息记录：做好信息化设备的使用和维修维护记录，为学校开展信息化工作提供准确有效的数据。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

五、教学实绩

五、教学实绩

（一）教师、学生获奖

学生获奖（指导老师：黄洲）

2020常州市科技创新比赛

一等奖：陆星兆

（二）发表论文：

论文《Scratch 在小学信息技术教学中的实践与研究》发表于中小学电教（2020.06）

六：不足

    教科研方面在这学期总得来说，有所提升，一篇论文获奖，但还需继续努力。参加本学期的天宁区基本功比赛中，在即兴演讲方面比较薄弱，编程能力有待提高，冰冻三尺非一日之寒，积累在于平时，要多看，多学，多记，把短板补的再扎实一些，把基础打得再牢靠一些。