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五月的石榴花正红，教学的热情更浓。 5月23日上午，天宁区教师发展中心史柏良主任带领各学科教研员来到三河口小学，对学校常规教学进行了全面调研。
教研员们深入课堂，认真听取了10个学科共13节课。听课后，所有学科教研员悉心地给执教老师评课并从新课标角度、教学设计、教学组织和评价等方面进行了专业详细的指导。
语文
区教师发展中心于纯、赵艳老师深入新教师邹雨轩、王晓雨老师以及骨干教师吴银兰老师的语文课堂。青年教师们立足新课标，聚焦任务群，创设真实的学习情境，有效开展语文学习活动得到教研员的肯定。同时，老师们也明确了在写字教学、整班朗读指导等方面要加强。于老师在听课后仔细检查了执教老师班级的语文作业，对作业的总量、批改方面进行全方位的问诊把脉。
数学
区发展中心邓炜老师听了两位新教师的数学课。一年级王锦老师的《笔算两位数加两位数（进位加）》和四年级史心怡老师的《三角形的内角和》，邓老师从本节课的重构设计、算理引导、学生自主学习、教师语言表达等方面进行悉心指导，更多的是对新教师给予鼓励和希望。
英语
两节英语教学目标清晰、重难点突出，重视活动设计中学生的生成与运用，运用思维导图、情境创设等有效引导学生自主学习。发展中心薛老师也指出了两节课的改进意见：要根据学生心理因材施教，给予学生更多适时、适度的练习机会，并基于“教学评”一致设计课堂练习，追求更高效的课堂。
综合学科
音乐学科：新教师徐安芹在《懒惰人和勤快人》一课中体现出整体素质高，课堂设计合理，引导学生感受旋律的特点。金燕南还老师亲自示范如何增加声音的颗粒感，手把手的指导让小徐老师受益匪浅。
科学学科：新教师张梓妍在《声音的传播》一课中教学严谨，体现了良好的课堂组织能力和与学生及时互动的能力，凸显课标中科学核心素养，让学生主动探索并有所收获。
美术学科：新教师金转红教学基本功扎实，教学示范成功到位，教学准备充分。
道德与法治：新教师刘艺文注重学生的课堂体验，设计三大活动，逐层递进汇成一条清晰的课堂主线，从游戏到学习，再拓展到生活。以生为本，先激发其“知”，进而引导其“行”，引导学生在各个方面做“有心人”，感受学习有方法的快乐，从而对学生未来的生活起到引领的作用。
劳动学科：徐群老师组织有序，内容有料，学生有悟有创新，唐老师给予肯定和鼓励。
信息技术：黄洲老师教学设计基于《画城堡》的第二课时，角度新颖，加深了学生对知识的理解与运用，体现了教师的信息素养、创新能力和创编能力。
在本次调研中，综合学科以新教师的课堂教学为主，专家们在教材解读、教学设计、关注学生、教师语言等方面进行了一一指导，有的放矢，让新教师们受到专业的指导，收获多多。
心理健康教育
心理健康越来越受到大家的关注。张银凤老师与我校各年级德育组长进行了访谈交流，了解了我校心理健康教育的师资情况，心理健康教育活动的开展情况及特色。针对老师们提出的日常教育方面的问题进行解答，指导了我校的心理健康教育工作，参观了心理咨询室，提出了心理咨询室环境布置及台账资料方面的建议，同时肯定了我校教师心理健康教育工作的认真负责。
课堂教学是学校的生命线，教研专家们深入课堂，全面、细致、高位的专业引领，是对我校教育教学工作的一次有力的检查与指导。本次调研，促进了我校教学常规工作的进一步落实，使我校的教学工作再上一个新台阶。通过这次教学常规调研，也督促我们在今后的工作中，认真地反思，不断地改进，真正把课堂建设落到实处，为学生的发展提供更好的服务。
（图：张瑜、陆萍芬等，文：周志兰，审核：张春燕）
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