河小：聚焦生命科学 共研探究实践

聚焦生命科学 共研探究实践
——解放路小学与三河口分校开展联校科学教研活动

2026年6月3日上午，常州市解放路小学与三河口分校联合开展新学期科学联校教研活动。活动以“聚焦探究实践，培育科学素养”为主题，通过课堂展示、专题研讨搭建交流平台，王雪薇主任莅临指导，两校科学教师共同参与。

课堂展示：双课并研，探秘生命科学

三河口小学张梓妍老师执教《人的呼吸器官》一课。她以“憋气挑战”导入，让学生亲身体验呼吸的重要性。借助人体呼吸器官模型和结构图，引导学生认识鼻、气管、肺等器官的名称与位置。张老师组织学生用澄清石灰水进行实验，从而验证呼出的气体中含有较多二氧化碳。最后，引导学生联系生活实际，讨论保护呼吸器官的方法。课堂以体验、观察、实验为主线，化抽象为直观，学生参与积极。

解放路小学陈若宇老师执教《适应生存的本领》一课。课程以东非草原动物大迁徙为案例，引导学生分析气温与降水数据，探究迁徙原因；拓展蜜蜂储食、熊冬眠、鳄鱼夏眠、帝企鹅扎堆取暖等生存本领；通过“藏羚羊迁徙之谜”阅读，鼓励学生大胆猜测、讨论研究路径。课堂以问题驱动，培养科学推理与探究能力。

专家引领：明晰方向，笃行致远

研讨环节，解放路小学科学教研组长王奕老师指出，两节课均立足生命科学领域，从不同角度诠释“探究实践”的课堂落地——《人的呼吸器官》以模拟实验化抽象为直观，《适应生存的本领》以真实案例培养高阶思维。

王雪薇主任强调，科学教学要让学生“会用科学方法”“形成科学态度”，两校应持续深化资源共享，探索跨学科主题合作，让科学教育更具深度与广度。

此次联校教研活动，既是优质课例的展示，也是教育理念的交融。未来，两校将继续以联校教研为契机，推动科学教育质量共同提升，为学生科学素养成长搭建更广阔的平台。

撰稿：张梓妍 

摄影：张梓妍、陈若宇 

审核：王雪薇