市骨干教师学科带头人评选条件

附件1

第十二批常州市中小学骨干教师评选条件

一、参评基本条件（同时具备）

1.为人师表，教书育人。年度考核均为“合格”以上，课堂教学能力考核达到“优”等第；学生满意测试达85%以上。

2.中学教师必须具备一级教师以上职称，小学教师必须具备二级教师以上职称。年龄不超过35周岁（1981年8月31日之后出生）。

3.积极参与学生思想政治教育、担任班主任及学校其它教育管理工作。

4.注重学科知识、教育理论与教育实践相结合。从事本专业学科教学，教学工作量饱满，教学效果显著。

5.从教以来，在辖市（区）范围及以上评优课或教学基本功竞赛中获二等奖及以上奖励。

6.近五年来，主持或作为核心组成员参与校级及以上教学改革实验或课题研究，并有研究计划、阶段总结和本人研究成果。

7.近五年来，在大市级及以上刊物发表或获奖论文3篇（其中至少有2篇为发表，1篇获省三等奖或大市二等奖以上奖励；出版学术论著承担1万字以上算作发表论文1篇，学科教材编著、教辅用书除外），论文至少有2篇为学科专业论文。

幼儿园、特殊教育学校、民族学校教师可参照执行。

专职教研员参评条件：

专职教研员除达到参评基本条件外，还应达到下列要求：

1.教育教学工作：有专业基础理论知识和教学经验，在学科教学和教法研究中取得一定的成绩。经常深入基层学校听课指导，并有确定的实验基地（学校）。

2.教学科研工作：有一定的教育教学研究水平，主持辖市（区）级及以上教科研课题，课题研究成果（或阶段性成果）切合教育教学实际，具有针对性和可操作性，并对所从事的学科教育教学具有指导作用。

3.指导青年教师工作：在实施素质教育方面起示范作用，在教学中起骨干作用，热情关心中青年教师的成长，发挥传、帮、带作用。

4.近五年来，在省级以上刊物发表教育教学论文不少于2篇（不包含基本参评条件中发表的2篇论文）。

5.近五年来，在辖市（区）及其以上范围开设学术性专题讲座不少于1次。

二、重点推荐条件

重点推荐对象除达到评选基本条件外还需满足以下要求：

1.从教以来，在辖市（区）范围评优课或教学基本功竞赛中获一等奖，或在大市范围评优课或教学基本功竞赛中获二等奖及以上奖励。

2.近五年来，主持或作为核心组成员参与大市级及以上课题研究，并有研究计划、阶段总结和本人研究成果。

3.近五年来，在辖市（区）及其以上范围开设公开课或专题讲座不少于1次。

专职教研员重点推荐条件：

专职教研员重点推荐对象除达到基本评选条件外，还需满足以下要求：

1.近五年来，主持过大市级及以上课题研究。

2.近五年来，不少于1篇论文在核心刊物上发表（不包含基本参评条件和专职教研员参评条件中发表的论文）。

备注：

1.凡作为主要成员参与的研究成果获得市级及以上教学成果奖的老师优先推荐。（不包括国家、省、市教育科研成果奖和省教研成果奖）

2.论文应具有学术性，字数在2500字以上。发表论文的期刊以在国家新闻出版总暑期刊查询网可以查到为准，核心刊物以北大图书核心期刊公布的目录为准。

3.课题组核心成员指成果鉴定书研究成员列表中或结题证书中的前五名。

4.评优课、基本功竞赛、论文评选组织单位应为教育行政部门或教科研部门。

附件2

第十一批常州市中小学学科带头人评选条件

一、参评基本条件(同时具备)

1.为人师表，教书育人。年度考核均为“合格”以上，课堂教学能力考核达到“优”等第；学生满意测试达85%以上。

2.中学教师必须具备高级教师职称，小学教师必须具备一级教师职称。

3.积极参与学生思想政治教育、担任班主任及学校其它教育管理工作。

4.自觉学习先进的教学理论，能运用现代教学技术、方法与手段，教学能力与水平高，能把握学科教学方向，教学效果显著。

5.从教以来，在辖市（区）范围评优课或教学基本功竞赛中获一等奖，或在大市范围评优课或教学基本功竞赛中获二等奖及以上奖励。

6.近五年来，主持或作为核心组成员参与常州市级及以上课题研究，有阶段性成果或已结题（须有本人的研究成果）并通过鉴定或在市级以上刊物发表与课题有关的教育教学论文。研究成果在一定范围内推广应用。

7.近五年来，在省级及以上刊物发表或获奖论文3篇（至少有2篇论文发表，其中有1篇在核心刊物发表；有1篇可以是获省二等奖或大市一等奖以上奖励；出版学术论著承担1万字以上算作发表论文1篇，学科教材编著、教辅用书除外），论文至少有2篇为学科专业论文。

幼儿园、特殊教育学校、民族学校教师可参照执行。

专职教研员参评条件：

专职教研员除达到参评基本条件外，还应达到下列要求：

1.教育教学工作：有专业基础理论知识和丰富的教学经验，在教学法研究、教材建设中有显著成绩。经常深入基层学校听课指导，并有确定的基地学校。

2.教学科研工作：主持市级及以上教科研课题，其教科研课题的成果（或阶段性成果）具有针对性和可操作性，并对全市的教育教学工作具有指导作用。

3.近五年来，在省级刊物上独立发表专业论文不少于2篇（不包含基本参评条件中发表的2篇论文），其中有1篇论文在核心刊物上发表。

4.指导青年教师工作：关心中青年教师的成长，对学科骨干的成长发挥重要作用；在培训提高教师的思想政治素质、文化业务水平和教育教学能力方面做出显著的成绩，所指导的青年教师受到辖市（区）以上教育行政部门表彰。

5.近五年来，在辖市区及以上范围开设学术性专题讲座不少于3次。

二、重点推荐条件

重点推荐对象除达到评选基本条件外，还需满足以下要求：

1.从教以来，在大市范围评优课或教学基本功竞赛中获一等奖及以上奖励。

2.近五年来，主持或作为核心组成员，参与过省级及以上课题研究，并有研究计划、阶段总结和本人研究成果。

3.近五年来，在大市及以上范围开设公开课或专题讲座不少于3次。

专职教研员重点推荐条件：

专职教研员重点推荐对象除达到基本评选条件外，还需满足以下要求：

1.近五年来，在核心刊物发表论文不少于1篇（不包含基本参评条件和专职教研员参评条件中发表的论文）。

2.近五年来，主持或作为核心成员参与省级以上课题研究，有自己的研究成果（指相关论文发表）。

   备注：

1.凡作为主要成员参与的研究成果获得市级及以上教学成果奖的老师优先推荐（不包括国家、省、市教育科研成果奖和省教研成果奖）。

2.论文应具有学术性，字数在2500字以上。发表论文的期刊以在国家新闻出版总暑期刊查询网可以查到为准，核心刊物以北大图书核心期刊公布的目录为准。

3.课题组核心成员指成果鉴定书研究成员列表中或结题证书中的前五名。

4.评优课、基本功竞赛、论文评选组织单位应为教育行政部门或教科研部门。

附件3

常州市骨干教师、学科带头人重点推荐对象

上报名额分配

附件4

常州市骨干教师、学科带头人重点推荐对象

材料目录清单

附件5

常州市骨干教师、学科带头人重点推荐对象信息汇总表

（所有表格全部用Excel表格上交）

教育行政部门:                            (公章)                                               填报日期：      年   月   日

备注：“推荐类别”一栏填：学科带头人或骨干教师。

附件6

常州市中小学骨干教师自主报名汇总表

（所有表格全部用Excel表格上交）

教育行政部门:                            (公章)                                                       填报日期：      年   月   日

说明：重点推荐未过对象请在备注栏内标注“重点推荐对象”。

常州市中小学学科带头人自主报名汇总表

（所有表格全部用Excel表格上交）

教育行政部门:                            (公章)                                                       填报日期：      年   月   日

说明：重点推荐未过对象请在备注栏内标注“重点推荐对象”。

附件7

常州市骨干教师

重点推荐对象审核表

          所属辖市（区）                

          推荐单位                      

          被推荐人                      

          学    科                      

                      年    月    日

常州市学科带头人

重点推荐对象审核表

          所属辖市（区）                

          推荐单位                      

          被推荐人                      

          学    科                      

                      年    月    日

附件8

常   州   市

骨干教师评选呈报表

          所属辖市（区）                

          呈报单位                      

          呈 报 人                      

          学    科                      

                      年    月    日

常   州   市

学科带头人评选呈报表

            所属辖市（区）                

呈报单位                      

            呈 报 人                      

            学    科                      

                      年    月    日

附件9

候选人所任教班级学生满意度测评表

候选教师姓名：                   候选称号             

所教班级及学生数：               任教学科：            

工作单位：                       测评时间：           

寄语同学：本测评是体现新课程理念的重要措施之一，是师德建设的重要方面，是评选优秀教师的基本条件之一。同学们要本着实事求是、公平、公正、客观地在下表自认为合适的空格处打“√”。

附件10

候选人所任教班级学生满意度测评汇总表

候选教师姓名：                    候选称号             

所教班级及学生数：                任教学科：            

工作单位：                        测评时间：           

满意度： （满意+较满意）÷（测评学生数×2）=        %

测评人员签名：

（学校公章）

                                        年   月   日