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04-04
以“绘”臻境，启智“融…
04-01
河小：教以共进 研以致…
03-31
河小：“语”润书香 诗…
03-31
河小：名著漂流启 书香…
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河小：舜山毅行 “舜”…
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“大概念”视角下的小学信息科技大单元教学实践研究
课题概况
05-07
“大概念”视角下的小学信息科技大单元教学实践研究…
01-20
《“大概念”视角下小学信息科技大单元教学实践研究…
计划总结
02-20
2025年上课题研究计划
01-14
课题小结(2025.1黄洲）
01-14
课题研究小结（张梓妍2025.1）
01-13
课题小结(2025.1承叶）
09-05
2024年下课题研究计划
06-24
课题研究小结（张梓妍）
理论导航
03-24
2025年3月理论学习及反思（承叶）
02-25
2025年2月理论学习及反思（承叶）
01-14
2025年1月理论反思（张梓妍）
01-06
2025年1月理论学习及反思（承叶）
01-05
2025年1月理论学习及反思（黄洲）
12-31
2024年12月理论学习及反思（承叶）
研究过程
01-24
教学案例——《做个生态瓶》（张梓妍）
01-13
3Done花瓶建模教学设计（承叶）
12-19
教学课例——《可靠的信息传输》（黄洲）
06-25
教学课例——《画城堡》（承叶）
06-10
教学课例——《图像识别—无人商店》（黄洲）
05-31
教学课例——《适应生存的本领》（张梓妍）
金色成果
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