4月理论学习（张瑜）

学习时间

2018.4

内容摘要

忠于原著法

优点：

让孩子欣赏文字之美，专注观赏画面，增进词汇及识字能力孩子较能掌握到绘本的整体气氛

由书的作者主导,而非念读者主导

忠实呈现绘本，让读者虚心体会创作者的作品涵意

孩子自行体会，思考绘本内涵，将感觉主体交给孩子

不会失去绘本原味

让孩子有机会与绘本建立单纯的关系

培养孩子的专注力，融入绘本的情境里

给予听者想象空间和不同的解读方式

满足孩子的预期并增进孩子的语言能力

缺点：

孩子专注力弱，听到很多难理解的词汇时，可能感到没有兴趣

有些作品，逐字念不通顺；或文化背景不同，表达较不顺畅

孩子听完故事之后，没有机会进行较深入的思考

孩子彼此之间无法对谈，激出对话火花，营造另一种阅读的乐趣

字句艰涩，小孩不易理解，会想提问，容易受干扰

开始时，孩子可能无法安静听完一本就跑掉了

孩子无人引导，或许无法立即反应

形式不够活泼

心得体会

怎样克服缺点，发挥优点？

事前准备充分，熟练故事、一气喝成

利用声音表情、制造阅读情境

为孩子选择适合的书，初期可选择文字较少，内容轻松有趣的绘本来吸引子的注意力

事前熟读绘本，了解绘本的美

将孩子可能不懂的词汇，自然的运用在日常对话，丰富其对词汇的了解