用心浇灌“问题”的花苗，期待绽放芬芳的花朵

——记三河口小学十二月班主任论坛活动

    12月7日，无风，太阳高照，可是冬日里难得的艳阳天。同样火热的是，这里如约进行着一场“唇枪舌战”。我们在高谈阔论着什么？哦，是三河口小学十一月份班主任论坛又开讲了。你看，大家齐聚一起，经历思想交锋、智慧碰撞；你看，我们各抒己见，阐述理论、讲解做法，促进共同成长。会议由德育办主任尤文君主持，全体班主任参加。

    本次论坛围绕“如何看待问题学生”这一主题展开。先各年级交流讨论，集思广益，每个年级选派一名代表发表讲话。如何浇灌这些“问题”的花苗，不同年级段的老师有不同的看法和做法。高年级的班主任老师有把“问题”的根源“挖”得很深很透，承金梅老师不仅从学生个体的层面，更从教师和家庭的层面总结了剖析问题，探究问题究竟出在哪里，还当众谦虚地向在座的班主任们请教，希望得到大家的指教。中年级的班主任更讲究实效，姚海燕老师和姚琴娟老师都从细小的事例中，以小见大，指出如果我们遇到“问题学生”时，比对待其他孩子更多一些耐心，更多一点智慧，抓住契机进行教育，也许所有的问题都不是问题。低年级的班主任则更有办法，他们的招数也更多，王丽琴老师针对调皮学生专门召开“调皮学生家长会”，牟丽英老师主张放学后留点时间给这些学生，“让孩子跳一跳，也许就能把果子摘下来”赢得了大家的赞同。

    问题学生，让人怎一个“疼”字了得。会议最后，张春燕副校长做了总结，不仅给大家指出了班主任老师们在对待问题学生的教育中存在的错误思想，还给出了正确诊疗的思路，并激励大家学习王晓春的教育书籍，如《做一个专业的班 主任》《问题学生的诊疗手册》等，多读书，爱读书，从书中学习理论，指导实践。

    冬日的暖阳使人倍感温馨，老师的用心，也一定会使那些问题学生的心头倍感温暖。河小的班主任们，用心浇灌这些“问题”的花苗，期待明天能绽放芬芳的花朵，也使自己的班主任工作更为出色。

（三河口小学供稿    撰稿：姚琴娟  摄影：朱新辉 ）