舞墨飘香书法，打造尚美文化

 

                                                           “ 舞墨飘香书法，打造尚美文化”

                                                                                                            ——记四1班书法特色班开班仪式

3月30日，阳光明媚，校园里树木葱茏，鸟语花香，在四1班的教室里，更是一片喜气洋洋。应同学们的要求，我班举行了“舞墨飘香书法，打造尚美文化”特色班级开班仪式！

在开班仪式上，同学们的兴致很高，推荐成立了以朱琪阳为组长的毛笔书法小组，共16人，其余同学主攻钢笔字，并选出6名书法班干部，督促大家平时的学习。大家学习书法的热情空前高涨，有信心在原来的基础上书法水平再上一个台阶。

以“端端正正写字，踏踏实实做人”为宗旨，开展书法特色班，我准备从书法教育活动入手，培养学生的耐心、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持天天有练习；每学期有验收；年年有提高；造就学生的书法特长，形成具有较高水平的书法教育特色班级。所以制定以下计划：

一、每天一练

活动要求钢笔组每人每天写20分钟钢笔字，毛笔组每天练习毛笔30分钟，每周上交批阅。通过批阅、展示、比赛等形式，促使广大学生水平的提高。

二、每周一次培训

为提高学生学习书法的兴趣与热情，特聘班主任老师以及其他书法爱好者为我书法特色班级的指导、培训。 尽量保证一周一次，可以搜集古代书法大家勤奋练字的故事，开展故事会；可以通过视频，听讲座等了解古代文房四宝等，可以了解书法家的生平故事，了解古代源远流长的文化。

三、每月一次评选

为了让每个学生均有“提笔即是练字”的意识，我班努力营造宣传氛围。教室里开辟了“写字专栏”、年纪展板，每月一次将展出学生的书法作品、……浓郁的写字氛围让学生从中受教育、受启发，激励他们把字写好。

四、重视过程，平时抓好五个环节

1、语文课上识写结合。语文课上识字教学时，不光要注重生字的音、义，还要重视形体分析，指导写法。语文课上学生练字时间要不少于5分钟。

2、写字课上重难点指导。写字课上老师要做到讲解、示范相结合，深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找规律（如写左右结构的字可以从三方面指导学生：①看左右两边起笔，收笔高低；②左右两边宽窄度；③左右两边穿插，呼应情况）。

3、抓语文作业书写。练字目的是用字，要求学生做作业时和练字时一样认识书写，做到练用结合，以用促练。

4、抓其它作业书写。要强化学生“提笔就是练字时”意识，养成学生良好书写习惯，各科老师应通力协作，共同要求学生写好字，做到作业整洁。

5、开展多种班级写字活动。各班级要开展多种的写字比赛活动，营造班级写字氛围。每月举行一次写字比赛，评出“星级”写字能手；每学期举办两次学生作业展览，参观学校的书法展览等。另外，可推荐写字好的学生参加书法兴趣班， 进一步提高写字水平，树立班级榜样，共同进步、共同提高。

（附：每周一次培训内容安排：）

1、书法发展演变历史

2、介绍书法家的故事 （生回去继续搜集）

3、介绍文房四宝

4、书法家趣事讲故事比赛

5、书写方法及常识 入门知识

6、作品欣赏

7、基本笔画的掌握要求

8、学生练习  基本笔画 

9、基本笔画、学生练习、书法家故事  

10、检查复习、基本笔画、书法家故事  

11、检查复习、基本笔画、书法家故事

12、作业交流、评价总结、展出 

（撰稿、摄影：邵春玉）