2018—2019第一学期工作总结（王丽琴）

本学期期末临近，各项工作将画上句号。没有最好、只有更好，取其精华、弃其不足，总结过去是为了更好的服务于将来，现将本学期工作总结如下：       

一、思想品德方面 　

本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育教学方面 　

本学期我担任的是四年级语文教学工作。教师与学生之间都比较熟悉，管理较容易。学生的语文基础一般，优秀学生少，后进生多。存在的主要问题是：没有充足的时间进行单独辅导。父母外出打工的很多，基本上没时间管孩子，家庭教育比较薄弱。于是，在工作中我刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。十多年后再次任教中年级，感觉很多东西都上从头学起。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。坚持每一课都做到“有备而来”。另一方面，我虚心向同年级组的老师学习，争取不会因为自己的无知，影响学生的语文学习效果。

三、班主任工作

作为班主任，我都能协助有关部门做好学生的安全教育，培养学生较强的安全意识，防止任何安全事故的发生。组织学生参与各项活动，如：童话诗歌比赛、礼仪操比赛、跳绳踢毽比赛……丰富了学生的课余活动，使学生集体荣誉感大大增强。在“大家访”活动中，主动走访，将学生的在学校情况反馈到家长，和家长交流，共同努力。我还经常关心学生的日常生活，让学生体会到班级是个大家庭，使学生感到家庭的温暖。

四、课题组工作

我参与了省级课题“童话育美”的研究，每次认真参加课题组会议，主动完

成课题组的实践研究，收齐、批阅三个班的童话作文。在自己班级围绕“童话”主题，开展丰富多彩的童话活动，让学生爱上童话，在童话的引领下，过上了童话般诗意的校园生活。

在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长，不断提高自己，完善自己。