三年级英语字母过关测试质量分析

三河口小学三年级英语字母过关质量分析

 

上周进行了英语过关测验，整体看来，学生字母掌握得还不错，都能比较快地按照字母表顺序写出26个字母，对于字母分类也有了比较清晰的了解，知道五个元音字母。这和老师们平时的努力是分不开的。

1、注重个别字母教学。

在实际的教学过程中发现，有几组字母学生老是写错，所以在课堂训练和默写时，会特别注意这几对字母：Gg和Jj，Ss和Xx，Ii和Rr。通过一个月的个别强化纠正字母拼写和字母读音，大部分孩子对字母的读音都掌握的很好。

2、注重读音归类教学。

把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是学生觉得有一定难度的一项内容。如何使学生能较为轻松地掌握呢？通过比较实践，采用游戏的方法，让学生在玩的过程中不知不觉地得到掌握。如“摘苹果”、“找朋友”、“钓鱼”等各种形式各异的游戏方法。让学生充分地动起来，动手、动脑、动脚。同时也进行了小组竞赛，既培养了学生的竞争意识和合作精神，又培养了他们的思维能力和学习兴趣，可谓一举多得。

    3、注重字母书写教学 
    字母书写应该注意三点：占格数、笔画、笔顺。在教学英语字母时先让学生看到黑板上的四线三格，第三根线是粗线，然后又逐个示范字母的写法，让学生用手指在空中比划，再临摹课本上的字母，最后才让学生在作业本上写下新学的字母，效果比较理想。

通过这次字母过关测验，也发现了一些不足和需要改进的地方。

1、学生知道5个元音字母，但是让他们去单词里面找元音字母错误率较高，学生不能及时反应出来，这也和平时缺少这方面的练习有很大的关系。看来，功在平时，还需在平时训练中强化五个元音。

2、部分学生审题不清，导致失分严重。平时需注意培养学生的审题能力。

3、对待那些领悟能力差的学生，还是需要更多的关注，以及悉心的辅导。

 

                                         2013年11月26日