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猜一猜算式谜
教学目标：符号运算法则的探索过程中，充满着很多归纳、类比、化归等数学思维活动，因而，关注算理的探索过程，也是培养发展学生归纳、类比、化归等数学思想方法的途径。
一、课前导入
同学们一定都喜欢玩猜谜游戏吧！在数学王国里，“算式谜”也是一种常见的猜谜游戏，下面我们一起来猜，争取当个“猜谜高手”。
二、学习新知
1、在□里填入适当的数，使算式成立。
提示：（1）题是不进位加法。（2）题是进位加法，进位加法要加上进位数。计算时，先算个位，再算十位。
出示题目，理解题意
同桌讨论，再填写
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2、○和□在下列加法算式中，各表示什么数？
提示：两个○代表的是同一个数，你猜出来了吗？
出示题目，理解题意
同桌讨论，再填写
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3、在□里填入适当的数，使算式成立。
提示：这是一道开放题，有两种填法：一是不退位，二是退位，从哪儿入手来解决？
出示题目，理解题意
同桌讨论，再填写
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4、☆和△在下列减法算式中各表示什么数：
提示：两个☆代表的是同一个数，想一想，先从哪一位入手？
出示题目，理解题意
同桌讨论，再填写
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三、全课总结
这节课你有什么收获？
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