六年级尚美诗词《闻官军收河南河北》

闻官军收河南河北
教学目标：
　　　1、能有感情地朗诵《闻官军收河南河北》两首诗，并能背诵《闻官军收河南河北》。
　　　2、通过理解诗句，了解内容，明白杜甫听到胜利喜讯后那样欢快的原因，体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感。
　　教学过程：
一、导入新课
　　1、杜甫(板书)一生写了许多的诗，流传至今的有一千多首。他的一生苦多乐少，他的诗如一面镜子，真实地反映了唐朝由盛转衰的社会现实生活，以深沉、愁苦为主要特色，因此，他还被称为“苦难诗人”。今天，我们将要学习的是他生平第一首快诗。（板书）什么是快诗，就是描写快乐心情的诗，叫《闻官军收河南河北》。（板书，生齐读）
　　2、八年了，诗人听说官军收复了失地，心情如何？（喜悦、激动）让我们带着喜悦、激动的心情读。
　　二、精读诗歌
　　1、诗人听到官军收复了河南河北时，是怎样的表现呢？我们来读一读诗的第一句。
诗人为何如此激动？为何涕泪满衣裳呢？让我们看看八年战乱诗人的过得是什么样的生活吧。一起来看一首古诗（课件）一齐读
　　2、哭过之后，诗人回头看了看家人？谁来读读第二句。却看：回头看。妻子指的是谁？（妻子和儿女）“愁何在”是没有了一丝忧愁。家人的喜更增加了诗人的喜。用诗中的词就是“喜欲狂”，用一个成语来说，就是“欣喜若狂”。（板书）
　　3、喜极而泣、欣喜若狂的杜甫，还要做些什么？谁来读第三句。
　　4、在歌声和美酒中，诗人的心已飞到了还乡的路上。谁来读最后一句。
　　5、今天，我们随着诗歌，穿越时空的隧道，来到了一千多年前的唐朝，与杜甫同悲同喜。谁来完整地读一读这首古诗？
　　6、学到这儿，你觉得杜甫是一位怎样的诗人？（爱国、忧国忧民）
　7、请同学们自由地背一背这首古诗。
　三、课外拓展
　　　读一读杜甫的诗歌《茅屋为秋风所破歌》。