德育：加强家校联系，构建和谐教育

——三河口小学六年级家长会

草木初荫，春意渐浓，4月7日下午，三河口小学阶梯教室门口挤满了熙熙攘攘的家长，他们是来参加2011届六年级毕业班学生家长会的。为了帮助孩子更好地面对人生第一个拐点，搭建沟通了解学生的平台，德育办朱新辉主任策划并主持了此次家长会，通过展示毕业生校园生活，聆听德育名师教诲，了解毕业相关信息等活动，加强家校联系，构建和谐教育。

毕业季，流动生命的旋律

首先，家长们集中在阶梯教室，欣赏了孩子们毕业季活动精彩视频。视频记录了孩子们在三河口小学生活的快乐点滴。小学生涯，河小以为学生美好未来奠基为主要育人目标，开展了形式多样的德育活动，丰盈了孩子质朴的心灵。一张张洋溢的笑脸蕴藏着诚实做人、正直做事的品性；一次次充满童趣的活动孕育着勃勃生机的生命律动。

小升初，孕育希望的新芽

紧接着，为帮助孩子们更好度过小学毕业生活，常州市外国语学校的市优秀班主任赵敏芝老师以《父母是树根，孩子是新芽》为题，归类五种不同类型的家长，并提供了针对性的指导。赵敏芝老师用20多年班主任工作经验，用德育名师的智慧指出小初衔接的关键点：目标是承认孩子的平凡；原则是信任,耐心和智慧；方法是了解，尊重，理解，内容是正面引导，思维构建，尊重规则。学习上要重视学生阅读习惯的培养、作业自主性提高；个性上要关注新环境的适应与情绪的处理。赵敏芝老师用20年的德育经验，旁征博引初小衔接的重要性，深入浅出地娓娓道来教育的真谛，引起与会家长的频频掌声和啧啧称赞。

教育，吐纳成长的气韵

会后，家长走进各班教室，观察学生在校作业情况，聆听班主任及科任老师对孩子下一步学习的要求。班主任借毕业生信息情况统计这一契机，集中介绍了学生这一阶段学习目标，针对目前学生热衷游戏、逆反情绪等青春早期现象提供了原则性的指导和个别案例分析，表达了家校互助的愿望。

“我的孩子玩游戏，我就把手机没收了。”“我让孩子读书，孩子嫌我烦。”一碰到班主任，胆大的家长就纷纷说开了。班主任建议：面对游戏问题，第一要把握本质，第二要有长远规划。作为家长，首先要学会与孩子沟通，分清孩子玩游戏的目的，采用适合孩子个性的方法。解决问题，短期可以“堵”，长期需要“导”和“疏”。情绪问题的引导重要的是懂得积极有效的沟通，“雪散因和气，冰开得暖光”，善于营造幽默和宽容的家庭氛围，采用君子协定，正面引导等手段，积极做好下一阶段的学习规划，丰富孩子的生活。

父母是树根，孩子是新芽。相信此次家长会完满结束将迎来这样一个开始：打开了学校和家庭教育空间大门，协调了学生两处空间的时间管理，为下一步家庭走访奠定基础，为孩子的健康成长播下希望。

（三河口小学供稿撰稿：周锭摄影：陆萍芬）