河小：从“心”开始   润泽生命

从“心”开始   润泽生命

——记三河口小学学生心理健康系列研讨活动

     冬日，携暖阳，从心开始；
     相约，促提升，润泽生命。

  心理健康教育不仅是社会和时代发展的需要，也是学生全面发展的需要。小学生正处于身心发展的重要时期，为进一步了解学生的心理状况，促进学生健全的人格，优化学生的心理素质，三河口小学学生发展中心组织全体班主任，开展了学生心理健康的德育系列研讨活动。一场精彩的校长讲座和一次次走心的研讨，让河小全体班主任如获至宝，收获颇丰。

  润，在精彩讲座

  首先，学生心理健康系列研讨活动从张春燕校长的《关注小学生心理健康》讲座开始，张校长从“什么是心理健康”、“ 小学生心理健康问题的表现”以及“ 如何解决小学生心理健康问题”三个方面进行了具体的阐述，并希望全体老师能蹲下来看学生，多与学生谈心，多给予学生赞赏和表扬，帮助学生树立理想，帮助每一个生命成为最好的自己。最后张校长要求全体任课老师进行一次认真的研讨，深入了解学生情况，及时发现问题并作出相应的改进措施，将学生的心理健康进一步落细、落小、落实。

 润，在相约研讨

 在张春燕校长的高位引领下，老师们相约教室、办公室，认真学习了《小学生心理健康》理论书籍，了解了健康不仅指身体没有疾病，还要具备心理健康、良好的社会适应能力和良好的道德。随后，各班任课老师、各年级组开展了研讨活动，如何促进学生身心健康，为学生身心健康成长保驾护航。大家各抒己见，出谋划策。

 润，在经验分享

在各年级班主任的深入研讨后，大家又齐聚一堂，开展尚美沙龙研讨，汲取润的经验。首先，姚海燕老师代表一年级组做了交流,总结出了面对以自我为中心的孩子，老师们应该有意识地改变与孩子的沟通方式，用平和心与他们交流，倾听他们诉说、并不断挖掘孩子身上的闪光点，及时给予赏识和激励，多一点宽容和理解，多一点爱和信任，并做好家校沟通，才能给孩子们创造一个温暖的集体。接着，李素敏老师代表五年级组进行了精彩的发言，她时时刻刻关爱着班里单亲家庭的孩子，通过主动了解单亲孩子的家庭情况、建立单亲家庭学生档案、用爱心抚慰孩子心灵的创伤、用同学之间的友情弥补失去的亲情，开展一对一助学活动，并坚持做好单亲家庭家长的教育指导等一系列措施，让他们沐浴绚丽温暖的阳光。最后，顾闯平副校长对此次研讨活动作了精彩点评，并希望全体班主任能从孩子的立场出发，携手与他们共分享、共成长。

关爱学生心理健康，呵护孩子健康成长，是老师们共同的心愿。通过本次系列研讨活动，希望每一位老师都能走进孩子的心灵，以心待心，关注孩子的心理健康，让他们能够在河小阳光雨露的滋润下茁壮成长。

           （三河口小学供稿  撰稿人：姚海燕）