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《在美术教学中渗透环保教育的实践研究》阶段总结
201602—201606
本课题组以美术新课程标准为指针，在认真学习《基础教育课程改革纲要》的基础上，本着“让生活走近美，让美走进生活”的工作原则，紧紧围绕课程改革这个中心，扎扎实实地开展了 “利用废旧资源进行手工制作培养学生创新能力的研究”。现将课题总结如下：
一、加强学习，做好理论研究工作
本学期在认真学习、分析讨论的基础上写好课题研究方案和实施计划；领会新课程改革精神，系统学习新课程标准等相关材料，过好网上信息处理关、艺术素养基本能力关。继续加强理论学习特别是美术新课程改革的理念，更新观念，提高理论水平，积极参与学校学术沙龙活动，用科学的理论来指导自己的研究活动，提高自己的科研能力；对学校美术教育教学进行前测；丰富所需的各类软件。
二、积极上进，开展教学、教科研工作。
在平时的教学工作中，一直在实践美术开放式教学，根据农村小学自身的特色不断开发新课程，让学生在课堂中成为真正的主人。
坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。积极参加天宁区美术作业经验交流会，在会上作了《随班就读生的快乐美术》作业汇报，获得同行好评。
积极参加教科研活动，是区课题《在美术教学中渗透环保教育的实践研究》组长，课题正在进行中。积极撰写课题计划，主持课题会议，上课题组公开课《理想的居住环境》，写反思，写课题论文、案例。并把课题资料上传学校网站，迎接天宁区的课题检查。
三、持之以恒，培育五彩画社。
1、定期组织学生进行绘画训练。
为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学年一开始，五彩画社在重新组建后又开始活动。 每周组织兴趣小组的学生在美术室活动，每次都有不同的训练内容，对学生进行儿童画的基础知识和基础能力以及手工方面的基础训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。
2、采取各种方式，激发学生的学习积极性。
为了提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行绘画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛。组织了江苏省环保绘画大赛，常州市生命之水绘画赛，常州市少儿网络书画赛。
四、总结成绩，加强反思。
本学期，美术室迎来了两批客人参观，解小集团来瓦楞纸室、美术作品展览室参观。常州新城逸境幼儿园来校参观“瓦楞纸韵”，她们和三河口小学美术课题组的师生一起欣赏瓦楞纸的美，探究瓦楞纸的美，评价瓦楞纸的美。
在常州市生命之水绘画赛中，陆锦阳《沙漠里的清水》获一等奖，李文旭《月球上找到了水源》获二等奖，承于晴《《家乡的水》获三等奖。摄影赛中，李嘉怡《彩色的水》获二等奖。我获优秀指导教师奖。
在江苏省环保绘画大赛中，金小荧的《家庭循环水》和江菲的《雪水变成干净水》获江苏省优秀奖。
李思睿同学的环保小课题《变废为美 百变瓦楞纸》获江苏省生态环保活动优秀小课题三等奖。
被学校评为“教科研先进个人”，美术项目组被评为“优秀项目组”。
在总结成绩的同时也有做的不足的地方：在业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。本学期在教科研方面虽然加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到理想的目标。今后继续努力，争取有所进步。
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