三河口小学课题研究管理考核评估表
为了推进学校教育教学改革与发展的进程,规范学校课题管理工作,强化教师的科研理论学习,提高教师的教学科研能力,探讨新的更为有效地教育、教学模式和新的教学结构与教学方法,促进学生整体素质的提高,特制定课题管理考核细则。
项目 | 评估内容与分值 | 自评 | 考核 |
方案 撰写 (10分) | 1.课题研究方案项目填写齐全,书写规范美观。(5分) | ||
2.方案内容详实,能体现实验指导思想,具有科学性、先进性、实践性和可行性。(5分) | |||
计划 总结 撰写 (20分) | 3.各课题组在开学初能按时上传(网络)课题研究的阶段计划(5分) | ||
4.研究计划目标明确,内容具体详实具有可操作性,阶段任务清晰,课题组成员分工明确。(5分) | |||
5.学期结束前按时做好实验检测、结果统计,写好课题成果报告(或阶段性成果报告)(5分) | |||
6.结题报告有具体材料,从事实引出观点,重视研究方法和结果的阐述。文字精确、明白、易懂、扼要。(5分) | |||
研究 过程 (40分) | 7.在学校网站开通博客用作课题管理网,将课题研究的过程性资料及时上传网络。(10分) | ||
8.课题研究形式丰富,如理论学习、学术沙龙、课例研究、总结反思等,每月活动不少于一次,及时将研讨情况上传网站。(20分) | |||
9.除参加学校组织的理论学习外,要定期组织科研理论学习,每月撰写一篇理论学习心得体会。(10分) | |||
成果 展示 (30分) | 10.能按时认真参与课题研究活动,努力进行教学改革的尝试,并在自己的教学实践中有所反映。(10分) | ||
11.课题组每学期应在一定范围内进行一次阶段性成果展示,形式不限。(10分) | |||
12.课题研究论文在区级以上获奖或发表至少1篇。(10分) | |||
加分 事项 | 13.举行校级层面或以上课题成果推广讲座或者汇报课(10分) | ||
14.课题研究论文、教学设计、案例获奖,每篇区、市分别加8、10分;发表,每篇市刊、省刊分别加10、15分 | |||
15.课题研究成果得到区级以上教研部门通报表扬。(10分) |