减负增效，从课堂开始

为积极落实减负增效会议精神，三河口小学召开教师大会，组织全体教师学习区减负增效会议精神，同时组织教师学习先进的教育理论，使广大教师认识到，“减负”是提高学生整体素质，为了青少年健康成长的需要，是实施素质教育的需要。全体教师达成共识：“减负”不等于减质量，“减负”是教师工作高效的表现，“减负”是培养创新、实践能力人才的需要，“减负”是学校继续发展的需要，唯有减负，才是真正落实“以人为本”的教育发展新观念。

通过学习，大家意识到“上好每一堂课”是减负增效的关键。打造“高效课堂”成为学校教师的追求。为了实现这一目标，开展了系列活动，业务学习时的专题辅导，引领教师了解当今国内教育最前沿的教育教学信息，促进了教师思想认识的提高和观念的更新，使每位教师都能重新审视自己的备课、上课、作业布置到批改是否实现了高效，重新调整自己的工作思路。周一半小时备课组内的学习研讨。在此基础上学校开展磨课、听课活动，我校成立了以语、数、英学科为主的青年教师磨课组。主要围绕同一个教学内容进行多轮研究教案，多轮研究课堂，提高课堂效率。同时不断邀请校外专家、领导到我校听课，指导，修改，再上，做到优化教学环节，提高课堂效率。青年教师都说在磨课中撩开了有效课堂的神秘面纱。我们还一直坚持开展周三听课评课日活动，全体教师准备，3位校长和全体中层合理分组，周三随机走进班级听课。每位听课领导做到“四有”：有记录、有反馈、有环节点评、有改进措施。每一堂课都要填好综合评价表，并实行周通报小结，真正促进教师的提高。通过磨课听课促进教师以更多的精力关注课堂，改善教学实践，提高教学质量，落实减负增效。