朗读调研

各位老师：

    为了进一步提高各年级学生的朗读水平，明确朗读提高的方向，本周将开展全校性的朗读调研。调研整班朗读，以班为单位进行，一个年级规定朗读本学期的一篇课文。调研课文当时公布。

请各位老师按照本学段的要求认真准备，  语文课程标准对小学生朗读提出的要求是“正确，流利，有感情”。“正确”是指朗读要使用普通话，不读错字音，不丢字，不添字，不重复，不读颠倒，不吃字，读得字字响亮。“流利”是指朗读在做到正确之后，要速度适中，口齿清晰，从容不迫地读。不能一字一拍地读，也不能一口气连读下去。“有感情”是正确理解课文的结果，对课文字、词、句的内容理解了，读的时候才能做到真挚自然，不矫揉造作。

    评委为所有语文老师，分低中、中、高三组，评本年段的朗读，自己班级不评。

    具体时间如下：一年级周四早读课；二年级周五早读课；三年级周四下午三节课后；四年级周五下午三节课后；五年级下周一早读课。

                                                                                              武进区三河口小学

                                                                                                               2010.06