让学校和家庭共唱一支歌

召开家长会能增进家校联系，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，更好的形成教育合力，这已经成为我们教育工作者的共识。如何召开家长会才更有效？这才是我们需要思考和探索的。11月15日和11月16日，我校分别召开了三、五年级的家长会，对家长会的模式和内容作了进一步探索。

本次家长会的准备充分细致，各环节井然有序。家长们从校门口到会场有我校的“阳光小交警”迎接导引，电子屏和各班黑板上都写了欢迎标语。每个班级都作了精心的准备：干净整洁的教室里整齐地摆放着学生的作业，教室墙上张贴着富有个性的班级文化展板，孩子们在校的活动花絮照片做成了课件随着轻音乐自动播放。每一位与会家长都受到了热情的接待，感受到了一种融洽、和谐的氛围。

集中阶段的家长会在德育办和任教老师的安排下有序、有质地进行：首先由学生主持人致欢迎词，孩子清脆的童音赢得家长们的满堂喝彩；接着，年级组长分析学生年龄特点，让家长们更深入地了解孩子的心理特点；随后，三科教师代表分析学科特点，让家长做到心中有数。几位教师代表的态度亲切、真诚，具有亲和力，体现出河小尚美教师的职业素养。

第二阶段以各班为单位召开，更体现了我们河小班主任的工作智慧。“我学习，我快乐”的学生“尚美讲坛”已经持续了两周，这次借助家长会的契机，孩子们走上了讲台，率先成为发言的主角。有的班级根据平时分工不同，把班级工作分成几大块儿，由分管班级干部来汇报活动情况；有的班级让期中阶段性测试成绩优秀的学生上台分享自己的学习经验；有的班级让孩子们上台表演自己的拿手节目；还有的班级邀请家长代表上台交流。学生论坛结束后，三科老师上台发言并与家长们自由交流。老师们主动走向每一位家长，结合期中阶段测试，就学生的思想教育、日常行为规范、学习态度、学习方法、以及家长如何关爱学生、如何指导督促学生学习等等方面与家长进行了细致而全面的交流。家长们看着学生的汇报，听着老师的介绍，自找差距，互动热烈，积极地与老师商讨着教育策略。

在会议上，每个学生家长都发到了一张“家校交流活动反馈表“，上面有“学生心语”、“教师寄语”和“家长评价”三部分内容。在家长会之前，孩子们已经进行了自我评价，对半学期来的学习和生活做了自我分析和小结，三科教师又选择性地进行了评价。通过现场的交流，每一位家长都深有感受，纷纷写下了自己的评价意见，把来不及说的话留在了评价表上。很多家长表示他们深刻体会到了教师工作的辛苦，召开这样一次家长会很不容易，但这样的形式很好。

本次家长会打破了“老师上面讲、家长下面听”的传统模式，家长来到学校后，有看的，有听的，有想的，有做的，增加了沟通和信任，调动了参与积极性，融洽了家校关系。家长会后，我们的家长、学生和老师肯定都有收获，学校一定会有进一步发展。今后，我们要继续做好每一项工作，让学校和家庭携起手来同唱一支歌，我校的工作将会开展得更加有声有色，愿河小的孩子们在自信、成功、快乐中健康成长！

（三河口小学供稿撰稿：尤文君摄影：李素敏、尤文君）