2008--2009学年度第一学期少先队工作计划

以党的精神、上级要求及学校工作计划为指导，以服务少年儿童为宗旨，以体验教育为基本途径，以抓基层、抓落实为手段，按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设中的优势和作用，结合本校少年儿童的实际情况，切实加强少年儿童思想道德建设和行为习惯养成教育，为促进少先队员“勤奋学习、快乐生活、全面发展”作出新的贡献。不断提高我校少先队工作的品位和特色，增强队组织的凝聚力和影响力，努力使我校少先队工作再上一个新台阶。

二、工作要点

1．加强爱国主义精神教育。利用2008北京奥运会召开的契机，在队员中广泛开展活动，继续围绕“共享奥运，快乐生活”主题，举行“奥运知识我知道、奥运项目我体验、奥运精神我传承”系列活动，在活动中培育队员的爱国热情，激发“我与祖国共奋进”的豪情。

2．加强品德习惯教育。充分挖掘学校的人文资源，利用学校升旗仪式、黑板报、宣传橱窗等阵地进行多种形式的宣讲、训练、培养，提高每位队员对学校的认识，增强学生的集体荣誉感。结合校园礼仪岗、校园文明岗、校园督察岗等红领巾小岗位的示范、检查与管理，培养文明有礼的河小学生。

3．加强队的阵地建设。通过选拔大队干部、优秀升旗手护旗手、鼓号队等少先队活动，逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

4．重视辅导员队伍建设。全面贯彻实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》、《小学班队工作手册》，领会《纲要》的指导思想和教育理念，创造性地开展工作。以“辅导员工作考核”为抓手，以辅导员“师徒结对”为前提，做好基本功培训、比赛等工作，提高中队辅导员的整体素质。要求广大辅导员投入少先队课题研究，并积极地将自己工作中的做法或感受进行适时总结，力争在总结和反思中不断提高育人水平。

5. 切实开展丰富多彩的少先队活动。本学期二、四、六年级的一、三、五班举行中队主题活动的观摩，让孩子们在活动中锻炼自己，提高自己，打造出一支支魅力中队。继续开展社团活动，让每一位队员在活动中陶冶情操，体验真、善、美，提高素质，培养能力。

6．领会上级主管部门的精神，做好上传下达以及各项临时工作。及时领取文件并向校领导汇报，领会文件精神，认真落实制定方案，做到快而有效。

以爱国主义精神和传统美德为主线，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为准绳，以主题队会、升旗仪式、网络宣传等为途径，加强队员的文明礼仪、卫生保洁和纪律安全教育。教育他们从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，养成高尚的思想品德和良好的道德情操，成为合格的小公民。

1．组织文化建设

积极做好新队员的发展工作，完善入队程序，对新队员进行少先队知识和历史的教育；积极探索少先队文化建设。大力开展礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育队员和少先队干部坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，用少先队的队名、队史、队礼、队旗、队歌、队号、誓词等队的文化去影响和作用少年儿童。

2．队的阵地建设               

充分利用黑板报、橱窗、网站、图书室等阵地，加强队的理论知识、历史知识等的组织教育，使队员时时处处感受少先队的存在。规范使用新队室，做到队干部轮流值班、队员自主参观，真正发挥其育人作用。积极利用好晨会和班队活动课，明确晨会的内容，使阵地教育的功能落到实处。

本学期在三年级队员中，自主申报和评选相结合组建一支新的鼓号队，有计划、有组织地开展活动，以A、B班竞争上岗的形式，提高队员参与积极性，为学校升旗仪式、节庆礼仪等等活动服务，提高队员活动能力。

（三） 发挥实践育人优势，提高少先队工作实效

1．广泛开展“祖国发展我成长”主题活动。以体验教育为基本途径，抓住国庆节、建队日等重大节庆日的契机，开展丰富多彩的主题教育活动。继续围绕围绕“共享奥运，快乐生活”主题，举行“奥运知识我知道、奥运项目我体验、奥运精神我传承”系列活动。

2．继续拓展“手拉手”活动。开展“小手拉大手”、“友谊中队手拉手”、“红领巾手拉手助残”等互助互学活动，引导少年儿童在学校生活、家庭生活、社会生活的亲身实践中懂得做人做事的道理，让结对队员在彼此的互动中加强交流，相互激励，立志成材。以此为主题创新开展活动，形成品牌。

友谊中队结对情况如下：一（1）——五（1）、一（2）——五（2）、一（3）——五（3）、一（4）——五（4）、一（5）——五（5）。高年级队员担任小辅导员，对新生进行队前教育。平时通过开展高年段与低年段同学手拉手活动，引导少年儿童团结友爱，在互助互学的情感交流中，切身感受小伙伴的生活环境和学习条件，切身感受同龄人之间的真挚友情，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

3．组织开展各级各类主题活动

（1）各中队要结合教师节、中秋节、消防宣传日等节日和纪念日，开展丰富多彩的主题教育活动，将尊敬师长、热爱祖国、安全自护等教育内容有机渗透，加强队员的思想道德教育。

（2）教育队员关注身边的“荣与辱”现象，通过讨论、辩论等活动使队员形成正确的荣辱观；组织广大少先队员参加上级少工委举办的各类活动；引导队员“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

（3）组织队员开展读“队报队刊”的活动，引导他们将少先队生活中的成长故事、快乐烦恼等撰写成文，向《少先队小干部》、《中国少年报》、《少先队活动》、《少年号角》等刊物投稿，为他们体验成功搭建舞台。

（4）利用双休日、节假日开展“雏鹰假日小队”活动，拓宽少先队活动空间，鼓励队员将参加社区活动作为争章活动的实践形式，中队辅导员要进行管理和指导，并帮助队员聘请校外志愿辅导员，对活动突出的假日小队要进行表扬和宣传。

1. 辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，高素质的辅导员教师能造就高素质的少先队员群体。学校少先队要重点围绕《小学班队手册》，组织好学习和研讨活动，使中队辅导员充分理解内涵，并在工作中得以实施。认真掌握分年级工作内容，发挥队员主动性，开展富有特色的中队主题活动。

2．辅导员在活动中要关注队员在社会生活中的需求，满足他们快乐成长的愿望、适应信息化发展的愿望、学做社会小主人的愿望；要关注队员在自我发展中的需求，满足他们积极面对生活的愿望、不断战胜困难的愿望、向往美好未来的愿望。重点围绕《纲要》中“雏鹰争章”的激励体系，开展富有中队特色和校本特色的争章活动。

3.加强少先队课题研究，提升少先队理论水平。本学期准备申报省级少先队课题，定期召开课题组人员例会，做好每月工作小结，向上级部门及时反馈。通过开展辅导员培训、学习、交流、辅导员论文评选等活动，提升少先队理论研究工作成效。通过工作论文、课题报告、教育随笔、案例分析等形式充分展示少先队教育研究成果，从而提高理论素养，用先进的教育理念指导少先队工作，形成具有指导意义的调研及科研成果，更好地推动少先队教育水平。

四、具体工作安排：

本月重要纪念日：中国抗日战争胜利纪念日；教师节； “九.一八”事变纪念日；中秋节。

1．新学期开学典礼。

2．总结暑假工作，制定大、中队工作计划。

3．各中队布置教室，大队部布置队室、宣传橱窗。

4．红领巾礼仪岗、红领巾检查组、红领巾楼道督察员开始正常工作。

5．各类暑期征文、手抄报评选、上送。

6．“庆祝教师节”尊师系列活动。

7．全面使用新的《班队手册》。

8．培训评比九月份升旗手。

9．中队辅导员例会。

10.成立新一届三年级鼓号队。

本月重要纪念日：国庆节、中国少年先锋队建队日、重阳节。

1．欢度国庆，开展爱国主义教育活动。

2．六年级中队主题活动观摩。

3．建队60周年活动，发展新队员。

4．中队辅导员例会。

5．重阳节敬老活动。

6．组织队员参加秋游活动。

7．培训评比十月份升旗手。

8．订阅二00九年上半年队报队刊。

9．开展“奥运知识我知道、奥运项目我体验、奥运精神我传承”系列活动。

10.创建省级少先队课题。

本月重要纪念日：全国消防安全宣传教育日、感恩节。

1．五、六年级经典诗文朗诵比赛。

2．中队辅导员例会。

3．五年级队员参加德育基地实践活动。

4．培训评比十一月份升旗手。

5．四年级中队活动观摩。

本月重要纪念日：中国法制宣传日、南京大屠杀纪念日（国耻日）、澳门回归纪念日、毛泽东同志诞辰纪念日。

1．中队辅导员例会。

2．培训评比十二月份升旗手。

3．组织中队辅导员撰写少先队工作论文，参加年会征集。

4．各中队筹备迎新年大联欢。

5. 迎新年才艺大比拼。

6. 二年级中队主题活动观摩。

7. 法制宣传讲座。

8．筹备少先队年度工作考核。

本月重要纪念日：1日，元旦。

1．中队辅导员例会。

2．部署寒假少先队活动。

3．休业式。

4. 少先队资料汇总 。