2010年创建常州市平安校校总结

武进区三河口小学 

学校的安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，为切实加强我校的安全工作，保证全校师生的身体健康和生命安全，我校根据上级有关精神，坚持各部门齐抓共管，广泛发动全体师生员工全员参与，始终把安全工作放在第一位，时刻紧绷安全之弦，时刻做到警钟长鸣，现将创建平安校校工作汇报如下：
一、思想重视，认识到位。
    实践证明，领导重视是关键，组织落实是保证，责任到位是基础。我校领导与教师从保障孩子身体健康和生命安全、保证学校正常教学秩序、维护社会稳定大局、实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识此项工作的重要性、紧迫性和长期性，确立了“安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到实处。坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护全校师生的正常教学、教研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。为认真做好“平安创建”工作，由一把手亲自挂帅，建立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，各部门负责人为成员，做到分工明确，职责落实。学校还与各岗位层层签订安全目标责任状，明确责任与义务。在此基础上，加强安全工作的指导与监督。制订值班巡逻制度，全力以赴打造“平安校校”。形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。这种“润物细无声，殷殷横幼情”浸润着每一位教职工的心头。
二、责任落实，宣传到位。
    为深入发动群众，保证全员参与综治“平安创建”工作，我校重视安全工作，充分利用宣传窗、黑板报、广播等各种媒体向广大师生进行宣传、教育，增强孩子的自我保护意识，提高自我防范能力。我校还利用告家长书等形式加强与家长的沟通，提高家长对安全教育的认识，配合我校做好孩子的安全自我防范意识和能力的培养。同时我校还积极发动教师主动家访，多与家长联系，提高家长的监护意识，让家长切实负起孩子的安全教育与监护工作的职责。同时还要求各班开展形式多样的安全教育主题活动，加强对孩子的安全教育。

我们突出团队精神，班级的优质服务及教育质量，学的发展作为创建标准，不断强化“学校内无小事，时时处处不随便”的工作理念，把创建融合于实践中，用爱心走进孩子的童心，用艰辛换取家长的放心，用热心赢得职工的欢心，努力将学校创设成为“精神文明的学校，美丽整洁的花校，学成长的乐校，个性发展的学校”。
三、严格制度，管理到位。 

我校有完善的安全教育工作机制，建立以校长为第一责任人，校级分管领导具体负责、各部门负责人参加的学校安全、卫生管理网络，分工具体，职责明确。按照分级负责的原则，各部门具体抓，层层落实签订责任书，形成齐抓共管的格局。每学年开学前，我校都与各位教师和保育人员，食堂负责人，安全保卫人员，签订安全卫生责任书，落实安全工作责任制，学校与教师、保育员等各条线各部门签定并认真履行安全工作责任书，建立起人人参与，人人负责的学校安全工作防范体系。同时把安全工作与年终考核进行挂钩，以强化管理，使学校安全管理网络覆盖到学校的每个区域、每个角落。我们还不断完善各项安全工作制度。如教育教学安全制度，重点部位管理制度，交通安全规章制度，食堂工作人员体检制度，门卫制度，用电安全制度，各种突发事件的应急预案等制度。通过制度规范行为，减少安全事故的发生。定期组织安全专项检查活动，及时整改，消除隐患。  
    为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。
     1、强化学校设施设备的安全管理，每周一次检查学校用房、用电、防火等安全，查找校内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保了学的安全，并认真作好记录，及时消除各类事故隐患，确保全年无事故发生。我校还积极配合教育局、街道及各部门加强对学校周边环境的集中整治，确保我校周边环境的一片宁静与安全。

2、为了消除安全隐患，今年我们学校添置了安全防盗系统，周界报警装置，校门口、楼梯口等重点要害部位安装有视频监控系统，这些都经公安部门检验合格的技术防范设备，设备完好并使用正常，图像资料可储存15天，这些安全网络设施，有专人负责与110联网，并明确“谁主管、谁负责”安全工作原则，对学校财产、财务等都有专门的管理制度，责任到人。同时结合工作考核，对教职员工进行检查评估，并根据考核结果，与年终评比直接挂钩，以进一步增强责任人的法制意识和安全防范意识。为了确保学的接送安全，防止陌生人随便进入学校，我们为家长制作了“家长接送卡”，家长必须凭卡入校同时，杜绝学接送存在的隐患。

3、学校健全了安全网络体系，建立了“学校、家庭、社会”三结合的综治联防体系，争取各方支持，做好安全工作，安全保卫工作离不开社会方方面面的支持，交通安全是一个大的隐患，为此，我们专门和交通、派出所城管联系，协助我们管理好学校接送孩子时段的交通安全，并得到了他们的大力支持。形成了依*社区，与社区联动，群防群治、齐抓共管的工作合力。

4、开展突发事件应急疏散演练活动。

每年开展不同形式的二次紧急疏散逃生演练活动。并做到有预案、有计划、有记录，增强了师生的自救自护意识，提高了自我防控能力。如：今年上半年我们进行了抗震安全演习，下半年进行了消防演习。

我们充分挖掘学校内外教育资源，定期邀请法制校长到我校参与活动。对教师，则开展安全教育，普法教育，提升教师的法制观念。对学则开展“交通安全”“如何防患陌生人”专题讲座，极大地增强了广大师生安全防范意识。

5、加强孩子集体活动的管理，在组织的户外集体活动时，都有相应的安全防范措施。认真做好春、秋游的安全教育，精心组织，确保师生安全。          
  　6、结合安全教育日，我校为全体老师进行了消防安全知识讲座，组织孩子开展交通安全等主题活动，提高全校师生的安全意识和自我保护能力。
　  7、加强了行政值班力度，维护校校清洁，保护孩子安全。针对我校面临交通要道的实际，值日教师在校门口、进厅等处维持秩序，并做好了家长的思想工作，确保接送工作的安全。
    8、严格做好春、秋季传染病的预防工作。制订了突发公共卫生事件预案,成立了预防和控制工作领导小组，要求全校教职工提高认识，不得掉以轻心，经常性地开展卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。
　  9、坚持每天晨检。保证学不带危险物品入校，如有要收回。严格学安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防学走失。保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
　  10、坚持执行《食品安全法》等文件规定，工作人员每年进行健康检查，全部持证上岗。严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品，坚持索证索票。存放食品有专人专门管理，坚持实物留样制度。其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房。加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒和食源性疾病。年内无食物中毒事件发生。

11、积极构建和谐的师生关系。学校教育是构建和谐学校的基础工程和重要阵地，教职工是创建和谐学校的主体，肩负着育人的重任，要提升创建的质量，必须要协调各方面的关系，特别是师生关系，我校始终以“学发展”为本，积极营造宽松和谐的氛围，在广大师生员工中树立“尊师重教、爱岗敬业”的精神风貌。我校注重家、校、社区三位一体的网络优势，建立多种形式的家校沟通制度，如每学期的家长会、家长半日活动，每月一次的家教指导活动，每天接送孩子时间以及学成长档案、“家长校地”、不定期的家访等，这些都成为教师教育教学的一部分。
四、找出差距，健康发展

回顾平安校校的创建工作，我们由于目标明确，各种安全制度和责任网络健全，措施得力，教育到位，我校已经建立了稳定的校校环境，良好的治安环境，规范的法制环境和安全的工作生活学习环境，近年来无安全事故发生。但对照创建平安学校检查评比标准，我们还存在一些问题：

1、校舍设施方面——不足：由于学校设施设备有的已陈旧，一幢老校舍和升旗杆没有避雷装置，因此，存在不安全因素。

改进：加强日常的设施、设备的检查、养护，依托政府不断改善办校条件。

2、不足：厨房人员、保育员能力素质的提高方面做得还不够。

改进：加强厨房人员、保育员的岗位培训。同时我们也认识到安全工作是一项常抓不懈的工作，来不得半分松懈。

“平安校校”建设是造福师生的一项重要举措，不仅需要广大师生参与更需要家长群体的共同参与的一项重要工作。我们将在今后的工作中充分调动广大家长参与建设“平安校校”的积极性和创造性，通过多种形式的广泛宣传，努力营造人人关心、人人支持、人人参与“平安校校”建设的浓厚氛围。把创建“平安校校”作为确保学校稳定发展的重要基础性工作。总之，我们将继续通过创建常州市“平安校校”活动，努力提高师生的思想道德素质及校校文明程度，从而更好地营造学校教书育人的环境。

 

 

武进区三河口小学

2010年12月