《一切都在运动中》教学反思 - 反思心得

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《一切都在运动中》教学反思

发布时间：2014/3/8 0:00:00 点击：来源：三河口小学录入者：李军伟

本课内容知识对四年级学生来说比较抽象，只凭讲述学生很难理解，这就要求我们能够深挖教材，能够透彻地理解教材设计的每一个环节的意图，合理地利用教材来为教学服务。课堂教学中，学生理解参照物的概念是重点也是难点。课一开始我就用学生熟悉的歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”引入，调动学生已有知识，使学生产生认知冲突形成问题，从而进行一层层的概念教学。本课在学生建构参照物概念时有些勉强，由于引导不及时很大程度上是灌输给学生的，这就违背了课标要求学生主动探究获取知识的思想。其原因是：当学生观察图回答后应该紧跟学生追问，你是怎么知道的。这时学生可能不会把其他的一个物体讲出来，我可以继续问：你是从哪里看出来它是从这个位置到那个位置的？学生就会说出参照物。然后再引导“判断物体的运动关键是看位置的变化”，这样学生就能归纳判断物体运动的方法达到预期的效果。总之是我课堂没能及时引导反馈没能促进学生深层思维发展。今后在备课时一定要对这节课的问题精心设计，使问题有效引发学生深入思考。

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