三河口小学教师“青蓝工程”实施方案

常州市三河口小学教师“青蓝工程”实施方案

一、指导思想：

青年教师是教育可持续性发展的力量所在，希望所在。为发挥学科带头人、骨干教师的传、帮、带的作用，加大对青年教师的培训培养力度，帮助青年教师不断提高教育教学水平和教科研能力，推动河小教育更优质均衡发展，更可持续性发展，特制定三河口小学教师“青蓝工程”实施方案。

二、实施目标：

为加快我校教师队伍建设，促进教师的专业成长，促使青年教师在短时间内适应教育教学工作岗位，尽快成为优秀教师。通过师徒结对，实现新老教师共同提高。活动引领青年教师以“一年合格，两年成型，三年称职至优秀”为目标，不断成长发展。

三、实施对象：

青：到我校参加工作3年以内的青年教师。

蓝：校学科责任人，市区级五级梯队优秀教师，中小学高级教师，各教研组长、备课组长、德育组长。

“青蓝工程”中的师徒组合，采取学科推荐、双向选择的办法。双方签订协议，明确责任。

四、工作措施：

（一）加强组织领导

成立三河口小学教师“青蓝工程”领导小组

组 长：钱国云

副组长：顾闯平、吕晓梅、张春燕

成 员：周志兰、张金花、朱新辉、陆萍芬、吴迎春、承丽娜、张芸、张瑜、殷文宇、王暑雅

（二）设定培养目标

    青年教师的总体培养目标是：一年合格，二年成型，三年称职或成为优秀教师。

    1.一年合格：我校新任职的青年教师，敬业爱生，认真做好教学常规，按时参加集体备课，熟悉所教教材和课程标准，教案要写详案。坚持听课学习，上课注意课堂知识的准确性、科学性、合理性，较为恰当地运用教学手段和方法，注意培养学生能力。课后有反思，作业做到全批全改。在导师和组内教师指导下，上好研讨课和汇报课。积极参与和组织学生参与学校教育教学部门组织的各种活动。主动进行教科研活动，积极撰写博客。班主任认真学习教育理论，不断提高班级管理水平和教育艺术，能够较好地完成各项班级管理常规工作，并能妥善处理学生中的各种问题，保证学生有良好的班级教育环境。积极参加课程教学中心、年级组织的各项学习和培训活动，团结课任教师做好本班教书育人工作。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，与家长建立平等友好的关系。

    2.二年成型：参加工作两年的青年教师，要在教育教学各方面基本成型，较为熟练地掌握并运用学校和本学科课堂模式授课。常规教学较为优秀，能够熟练地掌握教学方法和现代化教学手段辅助教学，新授课、复习课全部达标。注重全面培养学生的综合能力，教学目标明确，知识准确，步骤合理，效果良好。研讨课和汇报课较为成熟，已经积累了一定的教科研成果，博客写作数量较多。班主任已具备较强的管理能力和较为丰富的管理经验，能够独立开展工作。班级规章制度健全，班风良好，学风浓厚。

    3.三年称职或成为优秀教师：参加工作满三年的青年教师，各方面要达到称职。课堂改进水平较高，课堂教学具有生动性、趣味性、针对性，能熟练进行学科教学，初步形成自己的教学风格。能独立承担各年级教学任务。在学校和上级教育教学主管部门组织的各项竞赛活动中能取得较好的成绩。研讨课和汇报课表现优秀，已经积累了较为丰富的教科研成果，博客写作数量和质量均较高。班主任已具备很强的管理能力和丰富的管理经验，能够创造性地开展工作。班级规章制度健全，班风良好，学风浓厚。

    （三）确定青蓝职责

    蓝方导师职责：

    1.在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

    2.指导青年教师学习学校的规章制度和教学常规要求、遵守学校纪律，使青年教师尽快适应学校环境。

    3.每学期为青年教师提供示范课不少于10节，每学期随堂听青年教师常态课10节以上，课后及时评课，共同研究课堂改进措施；对青年教师教学常规抽查三次以上；指导青年教师上研讨课、汇报课。

    4.指导青年教师加强学习和反思，进行教育教学科研。指导、督促青年教师阅读教育教学理论书籍，撰写教育教学叙事或论文，撰写博客。

    5.积极支持、指导青年教师参加学校和上级教育教学主管部门组织的各类竞赛和交流活动。

    6.认真指导徒弟的班主任工作，传授班级管理的方法和艺术。

    7.从工作、学习、思想、生活等方面关心徒弟。

    8.每学期期末简单总结，对徒弟表现成长情况鉴定。

    青方徒弟职责：

    1.认真学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

    2.认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，尊重导师，主动争取导师的帮助，虚心学习，有疑必问。

    3.第一年听导师的课不少于每周一节，后两年不少于10节；并主动听同学科其他教师的课，要认真写好听课记录。

    4.主动约请导师听自己的课，每学期不少于10节。每学期上研讨课或汇报课一节。

    5.每学期认真阅读教育教学理论专著一本以上，并认真做好读书笔记；积极参加集体备课、磨课活动；积极参加学校和上级教育教学主管部门组织的各项竞赛和研讨活动。

    6.担任班主任者要主动请导师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术，组织学生参加活动。

    7.积极进行教育教学科研，阅读教育教学理论书籍，撰写教育教学叙事或论文，撰写博客。

    8.学期结束前，写好拜师学习的心得体会。

    五、过程管理：

    1.学校组织进行青蓝工程结对仪式，明确徒弟和导师职责以及相关要求。

    2.每学年召开一次青蓝工程经验交流会，总结成功经验，寻找差距，探索路子。

    3.检查结对教师实现“四课”目标：示范课，导师切实上好示范课，做好模范、带头作用；汇报课，青年教师认真上好汇报课，虚心求教；研讨课，学科教师集体听课，听后评课；评优课，青年教师必须参加各级优课评选和赛课活动。

    4.领导小组不定期检查“青蓝”双方职责的完成情况。

    5.学年末，学校根据师徒结对活动的工作成效，对青年教师和导师进行奖励。

    六、考核办法：

    1.学校每学年对青年教师进行一次考核，评选出优秀结对师徒并适当给与奖励。对新任职教师考核从教学常规、课堂教学、教学成绩、成果荣誉四个层面展开（考核项目和细则附后）。

    2.师徒结对时间为三年，师徒双方协议期满后，学校要及时进行青蓝工程结业总结，考核小组对结对效果作出评价。

    另附：

    1.“青蓝工程”师徒结对合同书

    2.“青蓝工程”师傅鉴定徒弟成长情况表

    3.“青蓝工程”实施情况跟踪记录表

附件1

常州市三河口小学“青蓝工程”师徒结对合同书

    为充分发挥学校学科带头人和骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长；为保证师徒结对工作效果，特签订三河口小学教师师徒结对合同如下：

    一、师傅（蓝方）职责

    1.在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

    2.指导青年教师学习学校的规章制度和教学常规要求、遵守学校纪律，使青年教师尽快适应学校环境。

    3.每学期为青年教师提供示范课不少于10节，每学期随堂听青年教师常态课10节以上，课后及时评课，共同研究课堂改进措施；对青年教师教学常规抽查三次以上；指导青年教师上研讨课、汇报课。

    4.指导青年教师加强学习和反思，进行教育教学科研。指导、督促青年教师阅读教育教学理论书籍，撰写教育教学叙事或论文，撰写博客。

    5.积极支持、指导青年教师参加学校和上级教育教学主管部门组织的各类竞赛和交流活动。

    6.认真指导徒弟的班主任工作，传授班级管理的方法和艺术。

    7.从工作、学习、思想、生活等方面关心徒弟。

    8.每学期期末简单总结，对徒弟表现成长情况鉴定。 

    二、徒弟（青方）职责

    1.认真学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

    2.认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，尊重导师，主动争取导师的帮助，虚心学习，有疑必问。

    3.第一年听导师的课不少于每周一节，后两年不少于10节；并主动听同学科其他教师的课，要认真写好听课记录。

    4.主动约请导师听自己的课，每学期不少于10节。每学期上研讨课或汇报课一节。

    5.每学期认真阅读教育教学理论专著一本以上，并认真做好读书笔记；积极参加集体备课、磨课活动；积极参加学校和上级教育教学主管部门组织的各项竞赛和研讨活动。

    6.担任班主任者要主动请导师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术，组织学生参加活动。

    7.积极进行教育教学科研，阅读教育教学理论书籍，撰写教育教学叙事或论文，撰写博客。

    8.学期结束前，写好拜师学习的心得体会。

    三、师徒双方信守事项

    1.师傅（蓝方）必须做到真诚、认真、细致、言传身教、诲人不倦、毫不保留，要勤听、勤导、勤评、勤示范。

    2.徒弟（青方）必须做到认真、虚心、诚恳、学而不厌，要勤看、勤学、勤问、勤练功。

    3.预期目标：徒弟在师德师风、独立处理教材、课堂教学能力、教学研究能力等各方面在原有基础上有较明显的进步。

    四、学校职责

    1.落实师徒建立责任关系，为师徒完成合同中任务创造条件，提供方便。

    2.对师徒结对“青蓝工程”进行过程监管，期终考核，对优秀师徒对子每学年进行评比、表彰、奖励，并纳入教师个人年度考核和绩效考评。

    师徒双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”。本合同书自签订之日起生效，协议期限为三年。

    合同书一式三份，师徒各执一份存入档案,学校留存一份。

    师傅（签名）                          徒弟（签名） 

                                         常州市三河口小学

                                                        2019.9.10

附件2

常州市三河口小学“青蓝工程”师傅鉴定徒弟成长情况表

            学年 第   学期

附件3

常州市三河口小学“青蓝工程”实施情况跟踪记录表

                                      学年 第   学期

注：“完成情况”和“综合评定”分为优、良、合格、不合格四个等级。此表每学期存入青年教师成长档案。