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为进一步推进市级课题《基于语文要素的“1+x”阅读教学的课例研究》的深入开展，促进课堂教学改革和教师专业发展。2020年6月18日上午，常州市三河口小学课题研讨活动如火如荼地开展，课题组成员全员参与。
走进课堂，收集教科研一手素材
6月16日上由课题成员程书丽、梅花老师进行课堂展示。程书丽老师执教了《火烧云》一课，设计环节精巧且真实有效，环环紧扣，言语清晰，注重情感深化。在教学中拓展阅读《庐山云雾》，迁移运用落实语文要素。梅花老师在讲授《海底世界》一课时，紧扣语文要素“了解课文从几方面把事物说清楚”，抓住重要段落，通过找“中心句，划几方面，读至熟练”三步骤来学习和运用。同时课后还拓展《海底森林》、画手抄报、写一句话介绍事物来初步学习信息的整合。
组织研讨，把脉教学每一个细节
6月18日上午第一节课，课题组全体成员在二楼会议室集中研讨。两位授课教师分别进行了说课，其余教师进行交流互动。课题主持人张春燕副校长针对两堂课进行了精彩点评，并且畅谈了如何基于语文要素，进行“1+X”的拓展：X阅读何时用？怎样找到更典型、更合适的X？语文要素怎样的分解、细化、研读？让课题组以后的课例展示有了更明确的方向。整堂研讨活动的气氛十分热烈。
本次课例展示研讨活动，既是一次教师风采的展示，也是一次教学智慧的碰撞。既推进了科研课题的进程，又为教师的专业发展营造了良好的教学研讨氛围。今后，课题组全体成员将继续努力，潜心研究，力争让科研课题研究在河小结出累累硕果。
（撰稿：吴银兰 摄影：程凤娇 审稿：张春燕）
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