2024年下课题研究计划

课题负责人

黄洲

课题总起讫时间

2024—2025

级别

区级

课题组成员

程青、李志伟、朱丽彬、承叶、张梓妍

课题目标和研究内容

研究目标：

1.通过本课题的研究，全面了解农村小学信息技术教学现状，改革农村小学信息技术课堂,形成具有操作性的大单元教学实践经验。

2.通过本课题的研究,充分激发学生学习信息技术的兴趣和主观能动性，为学生在信息课程中学习建构知识体系，培养学生实际解决问题的能力。

3.在实践教学过程中，形成行之有效的大单元教学实践的主题教学，为优化教学提供数据支持，促进教师在实践的过程中更专业化的提升。

4.通过本课题的研究，构建大单元实践教学的案例资源库，提炼大单元教学实践的经验和成果，为农村小学信息科技教学的改革与创新提供借鉴和参考。

研究内容：

1.大概念视角下的小学信息科技大单元教学的文献研究。

2.大概念视角下的小学信息科技大单元教学的调查研究。

3.大概念视角下的小学信息科技大单元教学的主题梳理。

4.大概念视角下的小学信息科技大单元教学的策略研究。

5.大概念视角下的小学信息科技大单元教学的评价研究。

本学期研究重点

1．积累日常教学中的课例，形成课题的资源库，为研究提供服务。

2．继续深入学习大单元教学的相关理论，尤其对“信息科技大单元教学的策略研究”进行深入研究与学习，围绕课型开展如何实施有效地开展信息科技大单元教学的课堂研究。

3．制定信息科技大单元教学的评价标准，并对我校教师在开展大单元教学的有一个整体的要求，一起探讨，实践、形成一系列的方案。

活动安排

9月份：

1.制定本学期课题研究工作计划。

2.课题组学期初会议，布置学期工作，明确研究重点。

3.各课题组成员制订个人计划，学习理论。

10月份：

1．开展课题组沙龙活动。

2．积极参加培训，主动外出学习。

3．上传课题材料。

11月份：

1．理论学习。

2．课题组成员上信息科技大单元的展示课。

3．开展课题组沙龙活动。

4.上传课题材料。

12月份：

1.整理各类课题材料

2.撰写中期评估报告，准备中期评估。

工作要求

1. 阅读与课题相关的理论，做好读书摘记。一月一篇。

2. 搜集名师与课题相关的精彩课例，写好学习心得。一月一篇。

3. 每学期上好一节课题公开课。

4. 撰写一篇课题论文。