河小：深耕教学常规 共研提质新篇

为进一步加强教学管理，深化教学改革，提升教育教学质量，2025年5月30日中午，常州市解放路小学教育集团三河口分校照例召开了教研组长、备课组长暨教学常规检查会议。

会议遵循 “理论学习—工作交流—布置工作—常规检查—作业检查” 流程有序开展，为学校教学工作高质量发展筑牢根基。

一、理论学习：以评促建，共话提升

会议以理论学习拉开帷幕，张春燕副校长带领大家一起学习《常州市中小学优秀教研组评价标准》，标准从“师德建设”“常规管理”“教学活动”“教育科研”四方面进行评价，每一方面都有具体的细化标准。老师们认真聆听，进一步更新了教育理念，明晰了教学改革方向，为后续的教研组工作注入新动能。

二、工作交流：明确任务，砥砺前行

工作交流环节，大家对教学工作考核进行深入研讨。张校长先从“备课、上课、作业批改、学业质量”等七个维度，详细详细阐述了教学常规工作考核表，而后各组长围绕考核指标展开热烈讨论，针对考核中的有关环节提出改进思路，通过交流碰撞出智慧火花，为优化教学工作提供新思路。紧接着，张校长布置了下一个月的工作要点，着重强调了六月份的教学工作，以及各学科的复习方案。各组长明确职责与任务后，纷纷表示将积极落实，带领团队扎实推进教学工作。

常规检查：精耕细作，规范管理

三、常规检查：落实常规，严格要求

布置工作后，随即开展教学常规检查。各学科备课组组长对老师的备课教案、听课记录等进行细致查阅。重点检查备课是否体现新课标要求、教学环节设计是否科学合理、教学反思是否深刻到位等。检查，一是为了督促老师严格落实教学常规，二是为期末的评比提供真实的依据。

四、作业检查：减负提质，助力发展

最后一项进行作业检查，聚焦作业设计的科学性、分层性与批改的规范性。检查发现，许多教师作业布置能紧扣教学目标，注重分层设计，满足不同学生的学习需求；作业批改认真细致，评语鼓励性强，有效激发学生学习积极性。同时，也指出部分作业存在机械性练习过多、个性化设计不足等问题。针对这些问题，课程教学中心要求各备课组优化作业设计，严控作业总量，强化作业批改反馈，切实做到减负提质。

此次会议的召开，进一步明确了学校教学工作的方向和重点，增强了教研组长、备课组长的责任意识和使命感。相信在全体教师的共同努力下，三河口小学的教育教学质量必将实现新的突破，书写更加辉煌的篇章。

                    （摄影：程凤娇  撰稿：王丽琴  审核：周志兰）