课题研究个人工作小结（卞雅君）

课题研究个人工作小结

三河口小学  卞雅君

我积极参加“构建尚美课堂的实践研究”课题组开展的各项研究活动，通过看书、上网等途径知道了“尚美课堂”的各种特征，同时也学习了与课题相关的理论资料若干篇，本学期完成研究课教案2份，听课评课4份，进行课例研究教学设计、讨论4次，撰写反思多篇，听课20余节等。

通过“构建尚美课堂的实践研究”的课题研究，提高了我课堂教学的质量，学生的学习兴趣也普遍增强，学习能力显著提高。现将一年来参与该课题研究活动如下：

一、理论学习

认真听取周知兰主任组织我们学习本课题研究的背景，研究的目的，研究的理论依据以及研究的思路和方法。

在理论学习的基础上，我对“尚美课堂”的特征，构建“尚美课堂”的策略有了进一步的认识，我更明确了自己的研究目标和研究任务。

二、课堂实践

带着学习认识的理论知识，我以课堂为基地，以教学实践为切口，以生动的教学案例为支撑展开自己的研究活动。我关注课堂教学中学生情感的愉悦性、自主参与度等，努力提高课堂效率，课后及时反思，发现不足并在下次上课过程中改进，不断优化课堂教学。

三、观课议课

我积极参加学校组织的观摩课，公开课，研讨课活动。在观课过程中，我用心注意执教老师是怎样改进课堂教学，凸显尚美课堂特质。在议课过程中，通过大家的议，对尚美课堂美在哪里，怎样改进有了明更深刻的认识。

四、形成文字

在课堂教学实践的基础上，在分析课堂教学实例中，我将自己的点滴感悟进行梳理，形成文字，写成案例《创造空间保证参与机会》《让学生在愉悦的情感中学习数学》《让生成绽放数学课堂精彩》……这些文字虽不深刻、精辟，却能为我今后的研究铺路导航。