11月活动记录单（承叶）

执教者：承叶

时间：2016.11

领域范畴：统计与概率

（运用几何直观的方法、步骤，附照片）

活动过程

1、出示题目：移动笔筒里的笔，看看平均每个笔筒里有多少支？

2、明确解题思路：运用移多补少的方法解决这个问题比较方便。

3、呈现解题思路:

反      思

平均数问题中，平就是拉平，均就是相等，即几个不相等的数，在“和”不变的情况下，通过“移多补少”，多的给少的，最后变的相同，这个相同的数就是平均数。既然和不变，最后几个数又要变得相同，很自然地就得出了平均数的求法：平均数=总数量÷总份数，这个式子深刻说明：首先“和”即总数不变，所以要把每一个数相加；最后要取得平均，所以要除以总的份数让它们变相同。

平均数的原始来源是通过“移多补少”最后把它们变一样的思想。所以这里用图形显示了移多补少得到平均数的方法，学生一眼就能看出是这样做的，如何得到这样的结果的。