评朱新辉老师数学课

《线段、射线和角》评课

听了一节四年级数学课-----"线段、射线和直线"。教师的课堂目标基本达成，能应用多种教学手段增加课堂教学容量和直观性，我受益良多。本节课大致具有以下几个特点：

    一、思路清晰，教材处理得当。

    整堂课的思路分三层次：第一层，认识射线，从学生已有的知识出发，回忆线段及其特征，并在此基础上引出射线。通过让学生动手画一画，巩固学生对射线的进一步认识。第二层，角的认识，通过画射线，展现角形成的过程来引出角，再教学角的读法。第三层，巩固练习。

    二、动手实践，学生主体地位突出。

    这堂课教师创设了一个比赛画直线的小游戏。通过比赛的形式，学生的积极性非常高，课堂气氛在此迅速得到了提升。学生在游戏中又不乏数学思考，他们通过自己动手画一画，很快探索出了过一点可以画无数条直线和过两点只能画一条直线的结论。

    三、精设练习，拓展思维。

    培养学生的创新精神和实践能力，教师设计了三个环节的知识技能训练：课中游戏、思维判断、开放拓展。既巩固了本节课的基础知识，又训练了学生的思维，培养了学生的创新能力，激发了学生的学习兴趣。

听完这堂课让我学到了很多新的理念和方法的同时，我也有一些自己的看法。课堂应该培养学生探索之美，思维发散之美，这才是整整的尚美课堂。