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凸显尚美教育特色 促进学校内涵发展
一、精心设计，抓尚美校园，彰显美我校以校园全面改造为契机，以彰显美为原则，紧紧围绕“尚美教育”主题，对校园整体精心设计建设，努力打造尚美校园。例如，两个大厅中既有图文并茂的办学理念的阐述，也有展现世界美、祖国美、家乡美的图景，还有水泥厂学校全体教师组成的“美丽一家人”图案和尚美少年组成的“美丽树”；各楼层的走廊根据学生的年级特点，分别以“言行美”“品德美”“健身美”“艺术美”“探索美”“劳动美”为主题进行设计布置，既有固定的知识普及板块，也有成果展示板块，而楼梯两侧是“美的瞬间”系列照片，记录下了师生们参加各种活动的场景；各班级还结合本班特点和尚美教育特色进行了班级文化布置，室外墙壁为班级文化自主展示区域，为学生提供了自主展示的空间。每年9月，我校的校园文化小讲解员还会在新生走进校园之际，为他们讲解每一面墙壁蕴含的内容，发挥物质文化潜移默化的教育功能。学校力图让每一面墙壁都会说话，使学生在优美的环境中学习成长，享受美的涵养与滋润，使学校真正成为彰显美、传播美的园地。
二、精益求精，抓尚美教师，展示美
我校以“尚美教育”为核心，加强师德建设，培养尚美教师。一是优化、完善学校各项管理制度和评价机制。在教师的共同参与下，先后制定了“教师八要八不要行为公约”“尚美教师标准”“教师美的课堂用语28句”等行为规范准则和“尚美团队”评选方案。二是在全体教师中开展“尚美教育我先行”活动，引导教师在课堂上用整洁得体的衣着、美观规范的板书、自然亲切的教态、生动富有感染力的语言、优雅大方的举止、爱生如子的品德、高超的教学艺术，为学生展示心灵美与行为美，让学生在教师的言传身教中，感受美的熏陶，产生对教师的敬慕与爱戴之情。三是开展尚美教师、尚美团队的评选表彰活动，把教师思想统一到以高尚的师德、健康的人格去影响、熏陶学生上来，引导教师用美的行为、美的形象为学生树立榜样，做美的践行者。
在思想引领的基础上，我校以教师专业成长为重点，努力培养德能双馨的教师，使教师队伍建设实现健康发展。一是以教学全程评价为抓手，狠抓教学常规管理；二是让每位教师都制定了个人职业生涯规划，学校依据教师的需求，通过多种举措促进教师的专业成长；三是通过每年的“尚美杯”课堂教学大赛、骨干教师展示课、师徒结对展示课、教研组优质课展示等活动，为教师搭建成长与展示的平台，提高专业能力水平，引领他们从职业走向事业，感受职业的幸福美好。
三、精耕细作，抓尚美课堂，感受美
我校充分利用国家、地方课程实施尚美教育，深入挖掘尚美教育元素，归纳、整理各学科中实施美育的美育点，精心设计课堂教学，实现了国家、地方课程的校本化实施。各学科教师以课堂为阵地精耕细作，努力构建尚美课堂，美化教学过程、材料呈现方式、教学情境、教学评价，从不同学科、不同角度，带领学生多方位、多层次感受美、体验美。例如在音乐教学中让学生认识、热爱、欣赏音乐的节奏美、旋律美、音色美，培养学生对音乐美的感悟体验能力；在美术教学中让学生感受和认识色彩美、线条美、构图美、造型美，学会观察、捕捉、表现美的事物，培养学生的创造力；在数学教学中引领学生体会数字的精确美、图形的对称美、公式的概括美，提高学生的思维能力……通过引导学生发现美、感受美，激发学生的内驱力，使学生怀着愉悦的心情学习，从而学会欣赏美、展现美、创造美，在一次次美的体验中形成积极向上的情感态度价值观。
我校还围绕尚美教育特色大力开发校本课程，使学生受到审美教育，习得审美技能，发展特长，表现美。学校为学生提供了“菜单式特长发展项目”的校本课程，以此来满足学生成长的多样性需要。如围绕“以美育德”开设了中华历史、社会实践、德育活动、中华经典诵读课程；围绕“以美启智”开设了课外阅读、英语拼词、象棋、科技小制作课程；围绕“以美健体”开设了踢毽子、跆拳道、武术、健美操课程；围绕“以美兴艺”开设了硬笔书法、软笔书法、电子琴、儿童画、合唱、戏曲、儿童歌曲演唱课程。根据学生需求，我校把校本课程分为必修课和选修课两大类，必修课在指定年级统一开设，选修课于每学年初公布课程目录，由学生自主选择，保证人人都有选修课上，真正做到了“我的校本我做主”。
四、精雕细刻，抓尚美学生，践行美
规范行为的过程就是追求美、践行美的过程。我校以养成教育为主线，完善制度，开展各种评比活动，培养尚美、负责、乐学、健体，全面发展的学生。进一步完善了“学生一日生活常规”，组织全校学生参与开展主题大讨论，总结归纳出“尚美班级十无标准”和“尚美少年十美标准”。学生尚美社团从纪律、路队、两操、卫生、仪表等多方面对学生行为进行检查，成绩纳入尚美班级的评价，做到每天一评价、每周一公布、每月一表彰，发挥评价的激励导向功能。在学生中开展尚美少年评选活动，评选劳动美、健身美、文明美、智慧美、艺术美少年和最美好少年，学期初公布评选条件，学生确定目标进行申报，并朝着目标不断努力，学期末进行评选，最后评选出最美好少年，在学校大厅显著位置悬挂照片，成为学生学习的榜样。
在开展各种评比活动的同时，我校还将美的教育融入于各种活动中，开展丰富多彩的学科竞赛、体育比赛、主题教育、艺术节展示、社会实践等活动。以这些活动为载体，引导学生认识美、寻找美、发现美，在创造美的过程中感受美、体验美、践行美。通过搭建展示舞台，引导学生学会正确对待周围的人、事、物，建立起人与人、人与自然的和谐关系，获得美好的情感体验，形成良好的审美认知与品格，养成良好的行为习惯，为学生的幸福人生奠基。
五、精诚合作，抓尚美家长，传播美
家庭教育和社会教育是学校教育无法替代的。只有学校与家庭、社会精诚合作，形成合力，教育效果才能最大化。为此，我校充分利用家长会、各种开放活动、社会实践活动对家长、对社区宣传学校的办学理念与尚美教育思想，让学校成为社区里传播美的中心。我校各班级开展的主题班队会活动、学科教师课堂教学展示、体育节、艺术节等，都会邀请家长走进学校、走进班级，参与其中。家长通过了解学校工作，理解学校办学理念，同样会在家庭生活、社区中追求环境美、品德美、孝心美、行为美、语言美，树立起尚美的意识，创造出适于学生快乐健康成长的家庭环境、社会环境，与孩子一起共同成长。
尚美特色建设，给我校带来了勃勃生机。北师大校长培训学院陈锁明院长等专家，广西部分学校校长、本市各区县部分校长、本区中小学部分干部等团队，专程到我校参观，对学校的文化建设给予了高度评价。教师的教学水平有显著提升，家长的满意度持续增高。追求美、体验美、践行美、创造美已经成为全体师生共同的价值追求。
总之，引领全体师生追求更高层次的精神文化，让每位教师成为师德高尚、专业知识完善、专业能力全面的尚美教师，让每名学生成为心灵美、智慧美、健身美、艺术美的尚美儿童，让学校真正成为管理科学人文、价值追求积极向上、物质文化尚美和谐的尚美校园是我们责无旁贷的责任。我们将继续以此为目标，促进学校内涵发展，培养全面发展的儿童，成就教师的职业幸福。
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