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您现在的位置:常州市三河口小学>>教育科研>>课题研究>>市级课题>>学科实验教学策略研究>>研究过程
文章名称 | 点击数 | 更新时间 |
数学实验课例——《整十数、整百数除以一位数的口算》(史心怡) | 34 | 06-22 |
数学实验课例--《认识面积》(魏玉洁) | 43 | 06-22 |
数学实验课例—《认识年月日》(刘烨) | 41 | 06-20 |
数学实验课例--《数数和认识千以内的数》(李香) | 46 | 06-20 |
数学实验课例——《50有多大》(王暑雅) | 63 | 06-20 |
数学实验课例《认识千克》(郭鸿星) | 22 | 06-19 |
数学实验课例——《按不同标准分类》蔡凤奇 | 14 | 06-19 |
数学实验课例——《数据的收集和整理(一)》(吴倩) | 50 | 06-09 |
数学实验课例《面积的变化》(承叶) | 32 | 06-03 |
图形的放大与缩小(承叶) | 35 | 06-03 |
数学实验课例--《解决问题的策略》(李甜) | 12 | 06-03 |
数学实验课例《一亿有多大》(郭鸿星) | 54 | 05-16 |
用方向和距离确定位置(陆萍芬) | 78 | 03-26 |
《圆锥的体积》实验课教学反馈(孙晓) | 28 | 03-07 |
《圆锥的体积》课例研究(孙晓) | 19 | 02-28 |
《圆锥的体积》教学设计(孙晓) | 16 | 02-28 |
六年级数学实验课内容梳理 | 65 | 01-15 |
五年级数学实验课内容梳理 | 68 | 01-15 |
四年级数学实验课内容梳理 | 58 | 01-15 |
三年级数学实验课内容梳理 | 61 | 01-15 |