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您现在的位置：常州市三河口小学>>教育科研>>课题研究>>市级课题>>学科实验教学策略研究>>研究过程
| 文章名称 | 点击数 | 更新时间 |
| 数学实验课例——《按不同标准分类》蔡凤奇 | 104 | 06-19 |
| 数学实验课例——《数据的收集和整理（一）》（吴倩） | 143 | 06-09 |
| 数学实验课例《面积的变化》（承叶） | 141 | 06-03 |
| 图形的放大与缩小（承叶） | 127 | 06-03 |
| 数学实验课例--《解决问题的策略》（李甜） | 77 | 06-03 |
| 数学实验课例《一亿有多大》（郭鸿星） | 116 | 05-16 |
| 用方向和距离确定位置（陆萍芬） | 126 | 03-26 |
| 《圆锥的体积》实验课教学反馈（孙晓） | 128 | 03-07 |
| 《圆锥的体积》课例研究（孙晓） | 98 | 02-28 |
| 《圆锥的体积》教学设计（孙晓） | 97 | 02-28 |
| 六年级数学实验课内容梳理 | 123 | 01-15 |
| 五年级数学实验课内容梳理 | 131 | 01-15 |
| 四年级数学实验课内容梳理 | 122 | 01-15 |
| 三年级数学实验课内容梳理 | 130 | 01-15 |
| 二年级数学实验课内容梳理 | 121 | 01-15 |
| 一年级数学实验课内容梳理 | 122 | 01-15 |
| 《比的意义》教学设计（孙晓） | 105 | 01-15 |
| 《比的意义》教学案例研究（孙晓） | 103 | 01-15 |
| 数学实验课例研究小结（史心怡） | 142 | 01-14 |
| 数学实验课例（史心怡） | 114 | 01-14 |
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