三月份理论学习（张瑜）

学习时间

2017.3.21

内容摘要

    童话通常以象征的语言表达出人类在千百年来长久积累和沉淀的经验，人们在阅读童话以及以童话进行心理分析的过程中，往往可以体认到，我们个人的问题是人类生存共同的问题。

    作者是荣格心理学派著名心理分析家卡斯特?维雷娜。本书原是作者关于童话在治疗中意义的讲稿。作者在书中用不同的案例来说明，如何将童话应用到治疗过程中。她选了6个不同的经典童话，并以例子说明它们在心理治疗过程中的作用，让个人深入自己的问题，进而找到解决的方法。例如，在小红帽的例子中，作者解释了童年最喜欢的童话和焦虑症状可能的关系。在解释勇敢的小裁缝故事中帮助一个有事业危机的男士从中找到惊人的相关性。安徒生的冰雪女王故事，使一位挣扎于情感与理智的女士找到了出路。在书中她还说明了童话在角色定位、静思想象练习以及在深层心理学梦的解析中的效用。

心得体会

    “童话”一词在现代人看来总包含一种轻蔑的贬义倾向：那是小孩子喜欢的幼稚故事，常常是过度天真和不现实的，在英语中fairy tale甚至还有“谎言”的意思。它的意义似乎总是一目了然的（往往带着一些道德说教），故事结构也很简单，看起来也没什么值得解读之处。但童年正是一个人的人格特质形成的最关键时期，童话中潜藏着一些触动我们内心的象征，通过对这些象征的解读，我们才能抵达那一片已被遗忘的潜意识世界。

    就此而言，“童话”实际上具有了弗洛伊德精神分析学中“梦”同等的价值——它以象征的词语隐晦地表达出人们内心存在的希望、恐惧、压抑和幻想，而心理学家的任务则是像解读密码一样“翻译”出人们自身无法清晰表达的情感。和弗洛伊德、荣格、阿德勒、弗洛姆等心理解析的名家一样，《童话的心理分析》的作者维雷娜?卡斯特也是一个用德语写作的心理医生，对她来说，童话的讲述是一种治疗手段：通过体会和释放用象征语言封装在童话中的希望，来达到一种新的心理平衡，而这个过程，就是治疗的关键所在。