登录
栏目导航
最新更新
07-01
2024-2025学年度考核优…
06-30
河小：因为有你赋能教育…
06-29
2025年荣誉：多名教师获…
06-27
河小：精析细研明方向 …
06-23
河小：讲述教育故事，传…
06-16
河小：【蓝色讲堂】聚焦…
06-12
六一各班捐款金额公示
您现在的位置：常州市三河口小学>>
教育科研
>>
课题研究
>>
市级课题
>>
基于语文要素的“1+x”阅读教学的实践研究
课题概况
04-14
开题专家论证意见
04-12
课题开题评审书
03-14
开题论证书
03-14
课题报告
计划总结
02-22
2021年上计划
01-22
2020年课题总结
01-19
2020.1课题研究学期工作总结
01-08
学期教研总结（姚琴娟）
09-08
“1+X”阅读课题学期计划2020.9
理论导航
06-14
2022年五月理论学习(陈成）
06-14
2022年二月理论学习(陈成）
06-07
小学低年级“1+X”拓展阅读探析（王丽琴4月理论学习…
06-07
何为语文要素（王丽琴2月理论学习）
05-07
5月理论学习（张瑜）
05-06
五月份理论研究（周志兰）
研究过程
01-26
《少年闰土》教学设计
01-26
名师课例：《司马光》教学设计及反思（张金花）
01-25
《花的学校》教学设计（第一、二课时）及反思（张金…
01-24
课题个人总结（张瑜）
01-23
《一个豆荚里的五粒豆》课例及反思（梅花）
01-23
名师课例及反思（梅花）
金色成果
10-12
五下（6-8单元）阅读拓展归类表
10-09
论文《“1+X”阅读教学研究之课堂初体验》获区教海…
09-21
周志兰论文（获区论文二等奖）
09-14
小学语文要素汇总
09-14
张春燕论文（获区论文一等奖）
上一页
<<
1
>>
下一页
登录